-1-滕州市2013年度小学办学水平督导考核实施细则一、评估指标及权重体系(一)重点性指标(800分)A1
教育思想(15分)B1
管理理念(5分)B2
办学行为(10分)A2
办学条件(78分)B3
校产校舍管理(6分)B4
生活保障(6分)B5
运动场地及设施设备(6分)B6
教学设备及使用(60分)A3
学校管理(427分)B7
队伍建设(53分)B8
教育教学(210分)B9
行政管理(36分)B10
校园文化建设(8分)B11
校园安全(80分)B12
稳定工作(20分)B13
计划生育(20分)A4
教育教学质量(280分)B14
普及程度(15分)B15
德育(50分)B16
智育(150分)B17
体育卫生(30分)B18
美育(30分)B19
办学特色(5分)(二)专项督导与过程管理(200分)(三)附加奖惩指标1
惩罚项-2-二、评估标准与计分办法(一)重点性指标(800分)一级指标二级指标评估标准分值计分办法得分自评复评A1教育思想15分B1管理理念5分C1
办学指导思想方向与思想:全面贯彻党的教育方针,认真落实教育法律法规和各种规章制度,以人为本,遵循教育规律和学生成长规律,面向全体学生,为学生全面健康、和谐发展奠定基础
办学风格:有符合教育方针和学校实际的办学思路和办学策略,有个性鲜明的校训、校风、教风、学风和校歌、校徽、校旗等
3听汇报,查看资料,问卷调查,师生座谈,实地查看,每有1项未体现到位扣0
5分,扣完止
工作计划目标结合学校实际,制定年度工作计划,有明确的办学目标(定性定量),有切实可行的措施,目标达成度高
2计划能紧扣市局工作要求和学校发展实际计2分,否则酌情扣分
B2办学行为10分C3
规范办学行为①不举办实验班、特长班(1分),不分重点班、快慢班(1分)
②不向社会或教师出租校舍举办各类培训班和补习班,本校教师不参