山东省宁阳县第四中学2019届高三上学期一轮复习阶段检测历史试题1/12山东省宁阳县第四中学2019届高三一轮复习阶段检测历史试题考试范围：必修一第1—3单元；考试时间：90分钟；注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、选择题（本题共24道小题，每小题2分，共48分）1.秦至汉初，以功勋、能力为选官的主要依据；汉武帝以后，选官越来越注重品行；曹操“唯才是举”；北朝强调德行优先，同时注重个人能力考察；唐代形成一套完善的德才兼顾、以德优先的考核制度。这反映出汉唐时期的选官制度（）A.受儒家思想的影响日益深入B.以能力作为主要的选拔标准C.以考试作为主要的选拔形式D.不利于建设高素质官吏队伍2.先秦时期，周成王“桐叶封弟”；汉末农民义军立一个刘姓放牛娃为君，说他是刘邦后裔；五代时，沙陀人李克用本与唐朝李姓宗室无任何血缘关系，但当他建国时也自号为唐，以表明其是承唐朝的正统。古代政治活动中的这类现象表明（）A.君主获天意认可才能凝聚民心B.君权宗法内涵有重要意义C.古代民众对明君治国的期盼D.儒家学说影响古代政治3.山西省因历史上有韩、赵、魏三国而被称为“三晋之地”，但山西省的简称是晋，而不是韩、赵或魏。下列解释合理的是（）A.晋国的历史更为悠久B.晋国代表统一的潮流C.由分封制等级体系决定D.受宗法制正统观念影响4.“皇帝召见军机大臣，不许太监在侧，也不准王公及部院大臣擅入军机处，军机大臣不得擅自结交外任官员。”这说明军机处（）A.组织严密有利于政令执行B.为君权附庸无行政决策权C.职官干练提高了行政效率D.权力巨大凌驾于六部之上5.唐代科举分为靠举和制举。常举每年举行考试，应考者有两个来源，一为生徒，即由各级各类学校保送者；二为乡贡，即经州县考试选拔的自学者。制举是为了搜罗非常人才而临时设置的考试，一般士人和官吏都可应考，录取者优于官职或提升。这说明唐代科举制（）A.保证人才选拔的公正性B.打击了贵族特权C.体现了严格的等级差异D.扩大了统治基础6.根据文献记载，安徽六安在西汉时为六安国封地，汉武帝元狩二年（公元前121年）封胶东康王少子庆为六安王，历五代，王莽时绝。由此可知（）山东省宁阳县第四中学2019届高三上学期一轮复习阶段检测历史试题2/12A.地方势力遭到削弱B.地方管理实行双轨制C.莽新政权废除分封D.汉武帝开始推行新政7.宋代有知识分子主张重建上古时代的宗法组织，形成了以修宗谱、建宗祠、置族田、立族长、定族规为特征的新的宗族制度。高级官僚在宗族建设中起了重要作用，如范仲淹为加强本族内部的相互扶助，设立了“义庄”等。这反映了（）A.宗法制度的逐渐完善B.国家权力在地方的渗透C.世俗文化进一步发展D.中央集权的进一步削弱8.秦汉时期，丞相是朝廷中掌握行政实权的总理大臣，“门下”是皇帝的侍从机关。魏晋时“门下”发展为侍中寺，凡属重要政令，皇帝都要征求其意见，东晋时，改为门下省，权势渐重，南北朝时，成为与中书省、尚书省鼎足而立的政治核心机关。这一历程反映了（）A.三省集体议政提高了行政效率B.门下省成为监察百官机构C.丞相参与决策的权力逐渐削弱D.宰相逐渐退出了权力中心9.从春秋末年起，在有些诸侯国内出现了以粮食为俸禄的官僚，在卿大夫家臣中也出现了官僚性质的家臣，这种家臣不再有封地，而以粮食为俸禄。“以粮食为俸禄”反映了当时（）A.俸禄制取代了军功爵制B.周王室已经名存实亡C.贵族分封制度趋于瓦解D.中央集权制度的确立10.北宋建立后，中枢体制上改变了唐朝三省制下分层决策与分层行政的权力运行模式，而是以中书、枢密分掌民政与军政的二府制下按照“依事系任”的原则进行事权分割。此变化说明（）A.中枢机构的职能更加明确B.中央官僚机构进一步膨胀C.皇权独大的局面开始形成D.中枢制衡体制遭到了破坏11.古代雅典官员在任职前，其资格皆须经审查，每个官员在任职期满后，还要由专人对其在任取期间的活动和账目进行审查。这反映了古代雅典（）A.重视对官员的监督B.民主法制的健全C.小国寡民的落后性D.民主政治已成熟12.罗马法中具有完全行为能力的“成年人”标准，最初是男子年满...
