樊城区诸葛亮学校七年级音乐学科导学案班级：姓名：日期：主备人：王杨备课组长：蹲点领导（签字）：课题：《美妙的进行曲》课型：欣赏课课时：一课时学习目标：1、通过欣赏不同内容的进行曲，让学生感受进行曲的情绪、风格。2、通过聆听、体验感受、创编活动等提高对进行曲的理解，同时培养团结合作精神。3、了解“进行曲”的主要特点。重难点：体验感受不同种类进行曲的风格特点。课堂结构导学流程独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记、成果记录、规律总结1、同学们《一二三四歌》节奏感强，有气势；曲调激越昂扬、威武雄壮。今天我们就要再次走进“进行曲”，来感受和体验它在其它方面带给我们的独特魅力。2、解读学习目标内容：《婚礼进行曲》欣赏《婚礼进行曲》进行曲能表现激昂、欢快的情绪，还可以表现什么情绪呢？同学们在聆听的时候注意一下分为几个部分？学生再次完整聆听思考并完成：随堂笔记一指导方法：音乐欣赏课的第一项就是“听”，带着“问题和想法”去聆听。预时：5分钟对学（3分钟）分享检测：（可以选择一项开展对学）对子之间，你听我分析乐曲的特点。创作背景：《葬礼进行曲》是肖邦所作的三首奏鸣曲中最著名的《降b小调奏鸣曲》(OP.35)中的第三乐章。作于1837年。钢琴曲。同时该奏鸣曲又是以《葬礼进行曲》为基调，因此研究肖邦的学者，就称其为“死之诗”，好像在哀悼那些为祖国而勇敢献身的爱国志士。群学（7分钟）研讨：1、各小组行政组长负责认领展示方案。2、乐曲由什么乐器演奏？在速度、拍子、调式、情绪上与《婚礼进行曲》进行曲比较有何不同？3、尝试展示随堂笔记三的内容。预展：针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。预时：10分钟展示：1、分组表现乐曲，简单介绍曲子。2、学习与评价《中国人民解放军进行曲》《婚礼进行曲》《葬礼进行曲》《运动员进行曲》婚礼仪式运动员开幕式国家庆典活动葬礼仪式预时：14分钟随堂笔记一：《婚礼进行曲》由哪些乐器演奏?速度?拍子?力度?随堂笔记二：《葬礼进行曲》有什么音乐特点？随堂笔记三：进行曲有那些特点？归纳总结：学科组长对本节音乐欣赏课进行归纳总结。（预时：1分钟）等级评定：★比较欣赏尝试聆听内容：欣赏《葬礼进行曲》既然进行曲能表现激昂、诙谐、抒情、幸福的情绪，还能表现什么情绪呢？根据音乐情绪分段。完成随堂笔记二。预时：15分钟当堂测评分层达标基础落实：进行曲，是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲，常用于队列行进中。这种音乐作品的结构严整、节奏鲜明、旋律铿锵有力，富有强烈的号召性。在十七世纪后，进行曲的用途日益扩大，可用于多种场合。瓦格纳(1813～1883)德国作曲家、作家。主要作品有交响曲、管弦乐序曲、钢琴曲、歌剧等。其中歌剧《漂泊的荷兰人》、《汤豪舍》、《罗恩格林》、《尼伯龙根指环》等十分著名。
