小学六年级简便运算复习教学设计教学目标1.通过复习,牢记所有公式
2.通过复习,发现学生以前知识中的问题,及时改正
3.通过复习,建立知识之间的联系和区别,形成知识网络
教学重点和难点通过复习发现学生以前知识中的问题,及时帮助学生纠正,加深记忆课时安排:2课时第一课时简算是运用一定的手段,改变原有算式的运算顺序或数的形式,使计算变得简单
小学阶段我们主要掌握应用定律和性质进行简算
下面我们先来复习运算定律和性质
一.复习公式
师:想一想你都学习过哪些运算定律和性质
加法交换律:a+b=b+a两个加数交换位置,和不变,这叫做加法交换律
2•加法结合律;(a+b)+c=a+(b+c)先把前两个数相加或者先把后两个数相加,和不变,这叫做加法结合律
乘法交换律:aXb=bXa交换两个因数的位置,积不变,这叫做乘法交换律
乘法结合律:(axb)xc=ax(bxc)或axbxc=ax(bxc)先把前两个数相乘或者先把后两个数相乘,积不变,这叫做和乘法结合律
乘法分配律:(a+b)xc=axc+bxc或(a-b)xc=axc-bxc乘法分配律的逆运用:axc+axb=(a+b)xc或axc-bxc=(a-b)xc两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相加,这叫做乘法分配律
6•减法不变性质:一个数减去两个数,等于第一个数减去后两个数的和
a-b-c=a-(b+c)7•商不变性质:被除数和除数同时乘或除以相同的倍数(零除外),商不变aFb=(axc)F(bxc)=(aFc)F(bFc)(cHO)(bHO)6
—个数减去两个数的差,等于先减去第一个数,再加上第二数,即:a-(b-c)=a-b+c7•某个数先减去第一个数,再加上第二个数,等于某数减去这两个数的差:a-b+c=a-(b-c)二总结:这些定律和性质,大都可以推广,加法交换律结合律:推广到多个数相加