新教育之梦读书参考心得五篇（通用）新教育之梦读书心得(一)读了朱永新老师的《新教育之梦》之后，深感受益良多。文中虽没有汹涌澎湃的语言，没有惊天动地的故事，没有激荡人心的情感，却宛如一幅新世纪的“清明上河图”，他用朴素的绸绢做底，用淡淡的墨色着画，用小桥流水的文字娓娓道来。文中朱老师用他的真诚、用他的人生信念诠释了他心目中理想的教育。这里我就采撷一朵最打动本人的浪花，让她在我拙笨的笔中构成文字。文中那“假如把人生比作一艘航船，那么我们每个人确实是本人生命之舟的舵手。从我们出生那天，我们就开场驾驭本人生命的小舟，在湖光山色间穿行，航行的路上可能会有诗情画意，可能会遇到惊涛骇浪，可能会有让我们驻足的诱人的风景……而谁能最终到达理想的彼岸?关键看这个舵手有没有坚韧的毅力，而谁能冲击风浪，关键看这个舵手有没有坚决的自信。老师就好比舵手，要想实现本人理想的教育,就请扬起自信的风帆吧!”这段话，它似一盏明灯，在为我的教育、人生导航。自信是人们赖以事业成功的阶梯和不断前进的动力。这正如法国启蒙思想家、文学家卢梭所说的那样：“自信力关于事业简直是一个奇观。有了它，你的才能就能够取之不尽，用之不竭;一个没有自信的人，不管他有多大的才能，也不会抓住一个时机。”拥有自决心不仅拥有了良好的性格，更是拥有了人生。作为一名老师，更要有足够的自信。由于老师所面对的是正在成长的学生，老师的一言一行，举手投足，都会对正在成长的他们产生莫大的妨碍。作为一名老师不仅要在学问上自信，在生活中自信，更要拥有自信的内驱力——那确实是不断完善本人，让本人胸中有丘壑。课堂是展现老师自信力的舞台，老师要带着渊博的知识而来，带着微笑而来，带着鼓舞而来，在三尺讲台上用粉笔做犁，用黑板做土，做一个真正的耕耘者，做一个能“指点江山的”领导者。作为一名班主任也要有足够的自信，由于班主任是一个班级的治理者。试想一下，一个整天垂头丧气、老气横秋、叫苦连天的班主任会培养出怎么样的学生呢?这个班中又会有多少个站着喝酒、穿长衫的“孔乙己呢?做为一名班主任要把自信写在脸上，把微笑写在脸上，把对生活的热爱写在脸上，用一种积极、欢乐的心情迎接一天繁忙、充实的工作。然而，自信尽管每个人都能够树立，但要真正做到却并非易事。自信，只有那些勇于面对困难并敢于克服困难的人，才配享有它。我们的生活并不是一马平川，万里无云，而是有激流，有险滩，相当一部分人恰恰缺少这种自决心，一遇曲折就悲观绝望、坠落蜕变者有之;稍有不如意就叫苦不迭、乃至丧失生活勇气者有之;经受不住考验而失去进取心、对前途迷惘者有之。在漫漫的人生道路上，要想永远不遇曲折、不遭冷遇、不生苦恼，显然不可能。关键是要有一个正确的选择。正如唐代大诗人李白所说：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”因而，老师在面对教学、生活上的汹涌波涛，定要坚决决心，乐观向上，百折不挠，破浪前行!如此才能挣脱生活中的羁绊，让理想的教育之梦成真。新教育之梦读书心得(二)在看这本书之前，我是抱着一种完成任务的态度去看的，由于要交一篇读后感。但是在我通读朱永新的这部著作之后，才发觉为什么学校建议我们来读如此一本书。关于像我如此刚刚走上讲台的新老师来说，这确实是一本可读性特别强的书籍。作者朱永新以澎湃的激情把他的教育理想书写在《新教育之梦》之中，在他的眼中，教育是一首命名为热爱和将来的诗，教育是一个让人充满期待的梦想。一番翻阅以后，他超凡脱俗的热情和诚恳的文字深深地感染了我，他是一位受人尊敬的教育家，在书中，他是如此向我们畅谈着远大的教育理想，他为我们展开了一幅雄伟的教育蓝图。朱永新先生的《新教育之梦》“教育理想”系列摒弃了“书斋式”研究，扎根教育的沃土，围绕构成现代教育诸要素的核心词汇——德智体美劳课程、学校、老师、校长、学生、父母等，以对教育的至爱、激情、理性和建立态度，向我们描绘了理想的“教育图景”，阐述了作为老师、教育研究者、教育行政官员的教育主张。如此的教育著作因其防止了过多“博大精深”的理论阐述和学术语汇的堆砌而能直指教育实践本质...
