2024中班教案《月亮姑娘做衣裳》VIP专享VIP免费

2022中班教案《月亮姑娘做衣裳》中班教案《月亮姑娘做衣裳》作为一位杰出的教职工，总不行避开地须要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了，教案应当怎么写下面是我为大家整理的中班教案《月亮姑娘做衣裳》，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。中班教案《月亮姑娘做衣裳》1活动目标：第1页共17页1、理解故事内容，初步了解月亮的改变过程，知道月亮每天都在改变。2、敢于在集风光前大胆地表述月亮改变的语句。3、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的实力。4、能宁静地倾听别人的发言，并主动思索，体验文学活动的乐趣。活动打算：1、课前视察月亮。2、童易软件。第2页共17页3、月亮改变图片。活动过程：一、导入1、以猜谜形式引出月亮。师：你看到的月亮是什么样的呢？（幼儿自由回答）老师引导他们说出“弯弯的”“圆圆的”等词语。2、有一天，天气冷了，月亮姑娘想做件衣裳，不过，月亮姑娘做衣服时，发生了一些事情，你们想不想知道发生了什么事情吗？第3页共17页（想）好，让我们一起来听一个故事，故事的名字就叫作《月亮姑娘做衣裳》。二、幼儿完整观赏故事老师提问：1、月亮姑娘做衣裳时，发生了什么事情呀？（幼儿依据所听的故事内容，自由回答）2、月亮姑娘为什么穿不上合身的衣服呀？（幼儿自由回答，引导幼儿用完整句回答。老师总结：因为月亮姑娘每天都在改变。）三、结合月亮改变图，分段观赏Flash故事第4页共17页T：月亮姑娘原委是怎么改变的呢？让我们一起再来细致地看一遍、听一遍故事。1、刚起先的时候，月亮姑娘是什么样的呀？（细细的弯弯的像小姑娘的'眉毛；出示图片）T：为什么要做衣裳？（夜晚，凉风吹的她有点冷）2、T：过了五天，月亮姑娘去裁缝师傅那里取衣服，它取到的衣服能穿吗？为什么？（不能，因为她胖了一点，像弯弯的镰刀，出示图片）T：看来裁缝师傅得给她重做一件，让我们接着看……第5页共17页3、T：又过了五天，月亮姑娘又去拿衣服，这次她的衣服好穿了吗？为什么？（不能，月亮姑娘又胖了点，弯弯的像只小船；出示图片）4、T：假如裁缝师傅再给她做，你们猜会胜利吗？为什么？那让我们接着看……胜利了吗？T：又过了五天，月亮姑娘去拿衣服，这次她穿到合身的衣服了吗？（没有）T：小挚友有什么好方法，能让月亮姑娘穿上合身的衣服呢？（幼儿自由回答，用完整句表达）第6页共17页四、结合软件，引导幼儿了解月亮的整个改变过程T：小挚友帮月亮姑娘想了好多好方法，到晚上，你们去告知月亮姑娘，好吗？不过，老师告知你们，月亮姑娘还有一个小隐私呢，我们一起来看看吧！1、幼儿一起参加，了解月亮由弯到圆，再由圆到弯的改变过程。（利用软件，使幼儿建立一个直观的感受，并引导幼儿用美丽的话来形容月亮的形态，如：月亮弯弯像眉毛等等）五、完整观赏故事，加深理解T：你们知道月亮姑娘的隐私了吗？让我们再来细致地听一遍这第7页共17页个故事吧！（幼儿最终完整观赏一遍故事）T：我们现在知道了月亮姑娘的隐私，下次区角活动时，我们给月亮姑娘做几件衣服，让它不管怎么变，都能穿上合身的衣服，这样她就不会冷了，好吗？活动反思：此次活动，是在前两次活动的基础上，进行了两次修改。从目标到活动环节，到老师的提问，都作了相应的调整。“月亮姑娘做衣裳”本身是一个穿插着科学常识的语言活动。通过前两次的活动后，第8页共17页我们把目标确定为：通过语言的描述，了解月亮每月的阴晴圆缺，知道月亮每天都在发生改变，同时增加孩子们的词汇量和语言组织实力在完成此次活动后，对幼儿科学常识教化夹带着语言教化的活动有了更进一步的相识。中班教案《月亮姑娘做衣裳》2活动目标：1、理解故事内容，进一步了解月亮的改变过程，知道月亮每天都有改变。2、学习故事中美丽的语言，并依据故事绽开丰富的想象。第9页共17页3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、引导幼儿细致视察画面，积发幼儿的想象力。5、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。活动打算：图片，月亮改变图（4张：眉毛、镰刀、小船、圆盘），衣裳图，裁缝师傅图片，皱纸、剪刀、糨糊等，故事磁带，录音机活动过程：一、谈话...