2022中班教案《月亮姑娘做衣裳》中班教案《月亮姑娘做衣裳》作为一位杰出的教职工,总不行避开地须要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了,教案应当怎么写下面是我为大家整理的中班教案《月亮姑娘做衣裳》,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。中班教案《月亮姑娘做衣裳》1活动目标:第1页共17页1、理解故事内容,初步了解月亮的改变过程,知道月亮每天都在改变。2、敢于在集风光前大胆地表述月亮改变的语句。3、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的实力。4、能宁静地倾听别人的发言,并主动思索,体验文学活动的乐趣。活动打算:1、课前视察月亮。2、童易软件。第2页共17页3、月亮改变图片。活动过程:一、导入1、以猜谜形式引出月亮。师:你看到的月亮是什么样的呢?(幼儿自由回答)老师引导他们说出“弯弯的”“圆圆的”等词语。2、有一天,天气冷了,月亮姑娘想做件衣裳,不过,月亮姑娘做衣服时,发生了一些事情,你们想不想知道发生了什么事情吗?第3页共17页(想)好,让我们一起来听一个故事,故事的名字就叫作《月亮姑娘做衣裳》。二、幼儿完整观赏故事老师提问:1、月亮姑娘做衣裳时,发生了什么事情呀?(幼儿依据所听的故事内容,自由回答)2、月亮姑娘为什么穿不上合身的衣服呀?(幼儿自由回答,引导幼儿用完整句回答。老师总结:因为月亮姑娘每天都在改变。)三、结合月亮改变图,分段观赏Flash故事第4页共17页T:月亮姑娘原委是怎么改变的呢?让我们一起再来细致地看一遍、听一遍故事。1、刚起先的时候,月亮姑娘是什么样的呀?(细细的弯弯的像小姑娘的'眉毛;出示图片)T:为什么要做衣裳?(夜晚,凉风吹的她有点冷)2、T:过了五天,月亮姑娘去裁缝师傅那里取衣服,它取到的衣服能穿吗?为什么?(不能,因为她胖了一点,像弯弯的镰刀,出示图片)T:看来裁缝师傅得给她重做一件,让我们接着看……第5页共17页3、T:又过了五天,月亮姑娘又去拿衣服,这次她的衣服好穿了吗?为什么?(不能,月亮姑娘又胖了点,弯弯的像只小船;出示图片)4、T:假如裁缝师傅再给她做,你们猜会胜利吗?为什么?那让我们接着看……胜利了吗?T:又过了五天,月亮姑娘去拿衣服,这次她穿到合身的衣服了吗?(没有)T:小挚友有什么好方法,能让月亮姑娘穿上合身的衣服呢?(幼儿自由回答,用完整句表达)第6页共17页四、结合软件,引导幼儿了解月亮的整个改变过程T:小挚友帮月亮姑娘想了好多好方法,到晚上,你们去告知月亮姑娘,好吗?不过,老师告知你们,月亮姑娘还有一个小隐私呢,我们一起来看看吧!1、幼儿一起参加,了解月亮由弯到圆,再由圆到弯的改变过程。(利用软件,使幼儿建立一个直观的感受,并引导幼儿用美丽的话来形容月亮的形态,如:月亮弯弯像眉毛等等)五、完整观赏故事,加深理解T:你们知道月亮姑娘的隐私了吗?让我们再来细致地听一遍这第7页共17页个故事吧!(幼儿最终完整观赏一遍故事)T:我们现在知道了月亮姑娘的隐私,下次区角活动时,我们给月亮姑娘做几件衣服,让它不管怎么变,都能穿上合身的衣服,这样她就不会冷了,好吗?活动反思:此次活动,是在前两次活动的基础上,进行了两次修改。从目标到活动环节,到老师的提问,都作了相应的调整。“月亮姑娘做衣裳”本身是一个穿插着科学常识的语言活动。通过前两次的活动后,第8页共17页我们把目标确定为:通过语言的描述,了解月亮每月的阴晴圆缺,知道月亮每天都在发生改变,同时增加孩子们的词汇量和语言组织实力在完成此次活动后,对幼儿科学常识教化夹带着语言教化的活动有了更进一步的相识。中班教案《月亮姑娘做衣裳》2活动目标:1、理解故事内容,进一步了解月亮的改变过程,知道月亮每天都有改变。2、学习故事中美丽的语言,并依据故事绽开丰富的想象。第9页共17页3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、引导幼儿细致视察画面,积发幼儿的想象力。5、情愿沟通,清晰明白地表达自己的想法。活动打算:图片,月亮改变图(4张:眉毛、镰刀、小船、圆盘),衣裳图,裁缝师傅图片,皱纸、剪刀、糨糊等,故事磁带,录音机活动过程:一、谈话...