我为党旗添光彩征文青春在这里闪光XX市东方娃实验幼儿园青春，在这里闪光。这光芒，也许并不绚烂，但却厚实。在幼儿教师的岗位上默默耕耘的岁月，也许并不漫长，但对东方娃实验幼儿园的仲莉芳和陈小英两位老师来说，是一抹永恒的青春印迹……我是快乐的“孩子王”一幅温馨的画面展现在我们眼前。老师与孩子们正在玩老鹰捉小鸡的游戏。老师是鸡妈妈，她张开双臂揽住老鹰，保护身后那群可爱的鸡宝宝。孩子们的脸上是开心的，老师的脸上则是幸福的。一直以来，仲莉芳老师就是这样，在孩子们中间成为了快乐的“孩子王”。十年前，从盐城师范毕业的仲莉芳，带着满腔热情来到了第二故乡——无锡，在这里开始了她的职业生涯。在一张张可爱的笑脸，一双双期盼的眼睛面前，她做大朋友和孩子交流，教他们折小鸟，画小花，念儿歌，拍皮球，耐心、热情地引导他们，让他们尝试成功，感受快乐。慢慢地，孩子们愿意听仲老师讲课，也乐意把自己的想法讲出来。当孩子们想唱歌，仲老师就让他们放声尽情歌唱；想跳舞，仲老师就为他们伴奏，让他们在优美的音乐中翩翩起舞；想听故事，仲老师就讲给他们听；做游戏时，仲老师也做“大灰狼”、“小白兔”、“小熊”，和他们打成一片，一起玩乐，一起学习。仲老师把自己的爱全部倾注在对孩子的教育中，让孩子们在爱的怀抱中健康成长。行走在童心世界，仲莉芳倍感快乐。2006年，年轻的仲莉芳勇挑大梁，担任年级组长的工作。作为年级组的领头羊，她所在的班级总是承担最难、最重的工作量；年级组有活动时，关心怀孕的老师，尽量不给她额外的工作。当新教师遇到困难时，她总是毫无保留地帮助新老师解决。除了组织正常的教学活动，她还积极成为教学工作的领航人。在开展游戏方面，她注重班与班之间的交流与总结，把经验与大家分享、切磋，使大家在不断的学习中共同进步、提高。第1页共3页在环境创设方面，她提出环境要体现幼儿的主动参与性，并且能与教学主题内容相匹配。由此，每个班都能根据自己班主题开展的情况布置环境，并因此形成了各班个性化的主题墙饰。在她的带领下，年级组多次获得园“优秀年级组”称号。几年来，仲莉芳不断探索、进取，辛勤的耕耘换来丰硕的果实。她先后在“XX市第三届幼儿园青年教师专业技能比赛”中获得二等奖；XX市教学展评二等奖；在XX县区幼儿园青年教师专业技能比赛中荣获一等奖。同时，荣获2005年度“建设第二故乡”优秀青年称号；XX县区“教学新秀”称号。她所撰写的多篇论文也在省、市、区获奖。“笨鸟先飞”2003年，陈小英本科毕业，怀揣着童年梦想来到了东方娃实验幼儿园，成为一名幼儿园老师。工作伊始，半路出家的她，很快意识到工作有干劲远远不够，要成为一名真正合格的教师，还需要扎实的专业知识。于是，她自诩“笨鸟”，立志“笨鸟先飞”。陈小英把读书学习视作不断进取的动力源泉。在踏上幼教岗位的第四个年头，为了弥补专业知识的不足，她通过全国性的考试，进入苏州大学教育学院进修硕士学位，成为全班唯一的幼儿园老师。从此，读书与学习就像两个形影不离的好朋友，伴随在她的左右。几度春秋，陈小英竟然没有缺过一次课，而且门门考试优秀，她的勤奋和钻研给老师和同学留下了深刻的印象。谈起学习心得，陈小英深有感触地说：“我不喜欢人们总是把老师比作红烛，只会燃烧自己，照亮别人。其实老师并不需要如此悲壮，老师完全可以是蓄电池，一个快乐的蓄电池，在充电和放电中实现自我的价值。”陈小英喜欢看书，且阅读面很广。对此，她的解释是因为自己“很笨”，需要书本给她引导和启示。这么多年来，每年的假期她都要求自己静下心来读几本书，做一些笔记，为新学年的工作积聚灵感。作为XX县区教育局团委副书记和学校的团支部书记，陈小英注意整合团支部工作。针对青年人的特点，她设计了一系列丰富多彩的团日活动。如“绿丝带”飘起来，“我型我秀”青年教师diy服饰展，“感恩行动”等等，这些活动增强了团员第2页共3页青年的责任感和使命感。她所倡议组建的“绿丝带”环保社团，“亲亲宝贝”志愿服务团队成为市区的优秀青年志愿者服务集体。“亲身正，不令则行。亲身不正，虽令不行。”陈小英深知这一点，她...
