2024年我校信息化教育路上之困惑VIP专享VIP免费

我校信息化教育路上之困惑摘要。信息化无疑给教育注入了新鲜的血液，同时也给教师带来了新的挑战。回顾我校近几年的信息化教育成长之路，笔者就站在自己所任数学学科位置上，看我校数学学科使用信息化教学存在的困惑，期待解决的问题，浅谈今后努力的方向。也为信息化教育在中西部地区普及应用，引起更多的关注。关键字：成长之路困惑努力方向关注在信息化的今天，信息和教育的整合，使教育摆脱过去传统教学的单一模式，步入信息化教学时代。信息化无疑给教育注入了新鲜的血液，同时也给教师带来了新的挑战，这也正是教育发展的必由之路。作为新疆兵团某团场在职初中数学教师，我身处其中，感受颇深。一回顾我校的信息化教育成长之路在20XX年以前，我校曾经使用投影放映仪器，采用的是现成的教学底片，尤其是数学几何证明题，节省了在黑板上抄题、作图的时间，适度解放了教师。放映条件：教室需要避光，窗帘紧闭，放映的效果才会清晰。有时这样的课不得不放在夜自习上，犹如过去的放电影，教师成了放映员。而切换底片，为了衔接自然，教师往往还带画外音，此时的教师，俨然像一位影片的解说员。教师和学生新鲜了一阵。如今，随着时代在进步，社会在发展，这些放映仪器如今已悄然失色，早已时过境迁，走到了幕后的角落。在20XX年之后，随着电脑的普及和发展，对教师的要求逐年提高。20XX年，中央代表团向我校捐赠50台台式电脑。我校有了电教室，在信息技术教师的指导和帮助下，公开课陆续开展，磨砺着教师，教师由原来的理论学习和操作，摸着石头过河的尝试，到大刀阔斧，胸有成竹，一次又一次的检验着我们的教师队伍。不同科目，授课形式不同，展示的方式也不同，取长补短，相得益彰，尽显风流。期间也存在许多困惑，带着迷茫，我们一路前行。20XX年3月，我校教师多数人参加模块----windows（xp）、excel、ppt、word考试，并取得较好成绩。第1页共2页这也为我校多媒体教学打下一定的基础。20XX年学校餐厅配备一卡通刷卡设备，学生就餐读卡，现金充值，信息采集。告别过去的饭票时代，餐厅的工作效率提高了很多。20XX年“校讯通”走进校园，在学生没有通信工具的情况下，学生能与父母、外界取得联系，得到及时的帮助。教师与家长沟通交流更加便捷，“校讯通”在学校和家庭搭建了一个沟通交流平台，得到了学校和社会的认可。20XX年至今，我校多数一线教师参加了中西部骨干教师网络培训，新课程网络培训。我们一线教师，教学理念的转变，在高效课堂的引领下，不断探索着教学之路。为了便与同师教育局和校际沟通和联系，学校开通校电子邮箱，便于收发信息，也节省了大量经费开支。20XX年秋季，我校初中部搬进了新的教学楼，教学楼里配备了一间电子白板室，引进华师京城交互电子白板设备。信息技术教师关于电子白板教学的讲座，促进了教师白板教学的实施，也提高了对信息技术在教育领域的应用的认识。最初，先有个别教师尝试授课，逐步带动更多的任课教师，走进白板教室，感受扑面而来新鲜气息。20XX年10月，中小学配备电子备课室，方便教师平时备课和交流。时代在进步，我校的教育事业也在不断发展。二、在近几年实际教学中遇见的一些问题（一）以数学教研组在多媒体教室授课为例：存在的问题（1）教师授课只重数量，不重视效率，教学容量大，学生缺乏思考的时间，学生学习的主体地位得不到保障。某教师在讲授人教版七年级下册第八章《二元一次方程组》第一课时为例。授课的过程：第2页共2页