吴家井小学食品行动方案述职述廉报告吴家井小学：高兴龙尊敬的各位领导、各位老师：春去秋来，日月如梭，转眼间我担任吴家井小学负责人近一年了。此时蓦然回首，不禁感慨万千，思绪难定。我始终怀着对教育的梦想和对美好人生的执着追求进行工作，想多干实事、多干善事，干有益于学校发展的事。希望自己在任职期间为了学校的发展能干得尽心尽力、实实在在、多留成绩，少留遗憾。在我眼里，负责人不是一个职位，而是一个职业，是一个地地道道的服务者的代名词，它服务于学校、服务于老师、又服务于学生。我对自己所从事的这个职业有特别的理解，并始终保持着一种平和、健康的心态，为自己定下了工作格言，并努力地实践着：不以权威治人，应以威信服人；不看表面顺从，但求内心相融。肩上有学校，眼中有老师，心中有学生。我时常总结自己在学校管理工作中的实际情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长。这既是一种自我激励的方式，也是一种理性的思考。下面，我将自己的工作情况进行总结，作如下汇报：一、率先垂范、爱岗敬业作为学校负责人，我不断进取，努力提高自己的政治思想素质和理论水平，积极参加区教育局等单位组织的各种培训。坚持学习马克思主义哲学，树立正确的人生观和价值观，以自己坦诚的待人态度、踏实的工作作风，为教师做出表率。同时，坚持学习教育教学理论，了解教育发展的信息，积极投身于课改大潮中，经常深入课堂进行听课评课活动，还和老师们一起探讨新课改，通过自身学习，用先进的教育理论来指导工作、管理教育教学。二、以人为本、科学管理我理解的学校管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、第1页共5页明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。首先，推进制度化管理，制定切实可行的规章制度。工作中，结合上级有关文件精神，我认真分析学校现状、办学优势，理清办学思路，并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求，对学校的发展目标做出科学、准确、适度超前的定位。其次，推进素质教育，营造和谐教育的氛围。一是抓教学常规管理，要求教师严格执行教学管理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每份练习，组织好每一次测试。二是德育工作管理。以班队会活动为契机，制定了一系列激励措施，来调动广大少先队员的积极性，让其在活动中体验成长的快乐。经常开展向先进模范和英雄人物学习活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观。三、规范行为、健全人格养成教育是学校德育工作的基础，学校以日常行为规范教育为抓手，切实加强《小学生日常行为规范》的宣传贯彻力度，严格管理，结合学校实际情况，将行为规范教育作为起点，常抓常新。在创建平安、人文、健康和谐校园上，做了很多的工作，取得了比较大的成果。学校制定的一系列的规章制度，体现了人本的思想，演绎出了促使我校长盛不衰的团结合作、无私奉献、努力拼搏、勇争第一的精神。营造了和谐的师生关系、民主开放的管理，促进教师教育理念的转变。为了使养成教育工作落到实处，我们围绕《小学生日常行为规范》，以"行为良好，体魄健康、人格健全、生活自主"为目标，大力加强学生日常行为规范的养成教育，同时开展以公民道德、法制、安全等为基本内容的思想教育，为学生创设多种形式、内容丰富、广泛参与的教育情景，让学生在参与中健全人格，在活动中接受教育。学生的文明、卫生习惯得到了很大的改观。四、深化课改，强化研修1、强化常规教学工作（1）加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，第2页共5页做到辅导、检查相结合。（2）“检测”坚持经常化、制度化。（3）加强对学生语、数知识与能力的单项训练与同步检测。2、提高教师专业素养，扎实开展校本教研。（1）提高教师专业素养积极为教师搭建共同学习、互相交流的平台。如。外出学习后的培训心得交流、教师之间相互听课，互通有无，努力做到学习、研究面前人人平等。（2）扎实开展校本教研首先，继续建立和完善各项制度，保证教研活动质量。其次，研读课程标准，明确落...
