主题班会教案之感恩教育班会教案：“感恩”与你我同在一、背景分析：把试行版和旧版《中学生守则》相比，新版初次提出了要学生“学会感恩”。德育处制定校德育目的要求，按照目前绝大多数学生为独生子女、自我认识较强这一特点，强调要让他们学会对本人所拥有享受的一切怀有感谢之情特别重要。只有先明白得感恩，才会明白得关爱和报答，甚至在两会期间已有人大代表提出要教会青青年“学会感恩”。“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，假设人与人之间缺乏感恩之心，必定会导致人际关系的冷淡，因而，每个人都应该学会“感恩”，这关于现在的小孩来说尤其重要。由于，现在的小孩都是家庭的中心，他们只知有本人，不知爱别人。因而，要让他们学会“感恩”，事实上确实是让他们学会明白得尊重别人。对别人的协助时时怀有感谢之心，感恩教育让小孩明白每个人都在享受着别人通过付出给本人带来的欢乐的生活。当小孩们感谢别人的善行时，第一反响常常是今后本人也应该如此做，这就给小孩一种行为上的暗示，让他们从小明白爱别人、协助别人。二、设计理念：为进一步加强未成年人思想道德教育针对性、实效性，充分发挥中学德育的主渠道、主阵地作用，充分利用德育活动载体，让学生在学习中成长、在活动中体验，在学习、体验中感悟，构成良好的思想道德质量。弘扬民族精神与时代精神，开展生命教育。三、教育目的：紧扣学校“感恩”的情感教育主题，针对部分初中生对父母、老师的逆反心理及对四周环境的漠视，开展以“感恩”为主题的班会，让学生在活动中理解父母、师长、社会在本人生命中的重要意义，让他们明白得珍惜，学会付出，共同构建和谐社会。四、前期预备：学生搜集选择感恩材料，节选“父母心语”的视频，组织编排小品一则、排练《感恩的心》手语表演，男生合唱《明白你》的音乐视频等。五、活动方式：利用多媒体制造课件，开展以快板、配乐诗朗读、小品、合唱与感悟、讨论等多种方式结合的主题班会。六、活动过程：（一）、主持人：落叶在空中盘旋，谱写一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩，白云在湛蓝的天空中漂浮，描绘着一幅幅感人的画面，那是白云对培育它的蓝天的感恩。主持人：由于感恩才会有多彩的世界。由于感恩才会有真诚的友谊；由于感恩才让我们明白得了生命的真理。让我们怀着一颗感恩的心走进今天的主题班会，首先，我代表我们全班同学感谢各位老师和各位家长的光临，下面请听歌曲《感恩的心》。（钢琴伴奏、点蜡烛）（二）、主持人：每次听到这熟悉的旋律我都感慨万分，“感恩的心，感谢有你，伴我一生，永远有勇气做我本人……”是啊！是父母给了我生命，是老师教给我知识，是社会给我关爱，所有的恩情，我们铭记于心。接下来，请听吕永杰、玉素普同学用快板表达他们的感恩之心。（快板词）竹板这么一打呀！别的不说了！今天我们来说感恩，感恩之情挂在心，挂在心。古代有黄香，九岁能温席，今天我们就把他学习，父母恩情比海深，我们永远，永远记在心。亲爱的老师象妈妈，教知识，明道理，我们永远永远不忘她。同窗学友亲如一家，团结互助我共同进步吧！共产党好！共产党亲，减免学杂费关爱贫困生。党的政策暧呀暧人心！感谢之情道不尽，感恩之事说不完，说呀说不完！同学们让我们行动起来吧，大家一起来感恩！嘿，来感恩！（三）、主持人：爱是阳光，爱是雨露，我们在关爱的大地上自由奔跑，我们在关爱的天空下成功翱翔，感谢每丝阳光，感谢每一缕清风，感谢生命中给我们关爱的一切一切！请听一颗颗感恩的心在吟颂！（配乐诗朗读）常怀感恩之心我们沐浴着爱的阳光成我们滋养着人间的真情长大多少次带着幸福的感受进入梦乡多少回含着感动的泪花畅想今后一腔感谢之情永驻心间一颗感恩的心包容于天地常怀感恩之心的人是最幸福的常怀感谢之情的生活是最甜美的学会感谢--感谢我的父母，由于他们给了我宝贵的生命学会感谢--感谢我的老师，由于他们给了我无穷的知识学会感谢--感谢我的朋友，由于他们给了我克服困难的力量学会感谢--感谢我四周的一切，由于他们给了我和谐健康的成长空间有一个词语最亲切有一声呼唤最动听它确实是--“妈妈”...
