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教案人教版七年级《骑“白马”的苍耳》第二课时之一 VIP免费

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教案人教版七年级《骑“白马”的苍耳》第二课时之一一、教学目的认知:在感情朗读中理解蒲公英、凤仙花、樱桃树、苍耳传播种子的有趣方法。才能:能正确、流利、有感情地朗读课文。情感:感受阅读的乐趣,激发探究大自然神秘的兴趣。二、教学重点正确、流利、有感情地朗读课文,积累好词佳句,加强语文才能。三、教学难点感受植物传播种子的有趣方法。四、教学预备多媒体课件五、教学教法谈话法、讨论法、合作交流法、小组合作学习法。六、教学过程(一)激趣导入,引入新课(3分钟)1、和学生进展交流;2、看一看:请学生欣赏(伴着音乐的一段动画);3、说一说:你看到了什么?(鼓舞学生大胆的表达本人的感受);4、老师导语:小朋友说得真不错,老师看见了一只小白兔像一匹白色的马,在树丛中跑来跑去,几颗苍耳骑在“白马”的身上跟着奔跑,这确实是骑“白马”的苍耳。今天,我们接着学习课文《骑“白马”的苍耳》。(二)初读课文,整体感知1、自由地读课文(用本人喜爱的方式读课文);2、感知课文大意(读了课文,你明白了些什么?能够说给同学老师听一听);(三)细读课文,重点分析(20分钟)1、老师导语:小朋友们,你们真能干,明白了这么多的咨询题,如今,请小朋友们选择本人最喜爱的植物分小组学习,完成小组作业。出示课件:(1)读本人喜爱植物的相关段落;(2)说说植物妈妈是怎么样送小宝宝的;(3)相一想,小宝宝会到什么地点去?2、小组合作学习。3、全班交流学习,互相学习。(四)表演儿歌,表达乐趣(5分钟)。1、读一读:能够用本人喜爱的方式读。2、唱一唱:选择本人喜爱的歌曲,给儿歌加上旋律唱一唱。3、演一演:用肢体语言抒发本人对儿歌的感受。(五)拓展延伸,感受大自然的美(7分钟)1、互相交流,介绍植物传播种子的有序方法;2、让学生走进大自然,探究大自然,感受大自然的美。

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