教案人教版小学六年级大瀑布的葬礼-_3 VIP专享VIP免费

教案人教版小学六年级大瀑布的葬礼-_3大瀑布的葬礼*教学目的：1．认识本课的5个生字。2．有感情地朗读课文，理解课文内容。3．理解含义深入的句子，体会作者所要表达的思想感情，加强保护生态环境的认识。教学过程：一、提醒课题为大瀑布举行葬礼，而且是由一位总统亲身主持，这估计是绝无仅有的，你可能对此感到惊奇，学习了课文，我们就会明白其中的道理。板书课题。二、初读课文，理解内容（一）分组学习、讨论1．认识本课的5个生字。2．通读课文，读准字音，不理解的词语能够查字典。3．考虑以下咨询题：（1）巴西总统菲格雷特为什么要为一个瀑布主持葬礼？（2）塞特凯达斯大瀑布的景象前后发生了哪些变化？（3）这一出名世界的大瀑布是怎么样被葬送的？（4）巴西总统在主持葬礼时那饱含深情的话语说明了什么？4．提出不明白的咨询题（二）全班汇报，检查学习情况。三、进一步理解课文内容1．课文的哪部分描写了大瀑布昔日的雄奇景象？请你找出并读一读。画出你认为写得好的句子，并说说如此写的好处。2．课文的哪部分写了大瀑布发生变化后的模样？指名读一读。理解“像生命垂危的老人一般，描述枯槁，岌岌可危。”3．由此你想到什么？4．巴西总统是如何为大瀑布举行葬礼的？这次行动的严重意义何在？（号召人们立即行动起来，留意保护生态平衡，保护我们生存的地球）5．假如当时你在场，你会想些什么？说些什么？四、总结、扩展塞特凯达斯大瀑布——这个曾经给巴西和阿根廷人民带来骄傲与欢乐的大瀑布，由于人们的肆意破坏而逐步干涸，而巴西总统的行动，也唤起人们保护环境的责任心，让我们一同行动起来，保护我们的家园，保护我们赖以生存的地球。五、布置作业留意观察你四周环境的变化，想想我们该为此做些什么？附：板书设计28*大瀑布的葬礼昔日宏伟壮观现在逐步干涸（保护生态环境、保护地球）教案点评：文章通过对绝无仅有的葬礼的简介及大瀑布前后不同景象的描绘。深入地反映了人类要保护环境、保持生态平衡和保护地球的主题。教学设计表达了如此的特点：1、引导学生整体感知课文，理解课文的主要内容，理清作者的思路。2、采纳“读—画—议—说”的自读方式，先快速阅读课文，就课文内容和写法提出本人需要处理的咨询题，然后小组讨论，最后全班交流。教师在学生交流的根底上归纳、整理、小结。3、课文内容理解之后，提出“假如当时你在场，你会想些什么？说些什么？”的咨询题，请学生各抒己见，畅所欲言，说说本人的感受。学习小结后布置了如此的作业：留意观察你四周环境的变化，想想我们该为此做些什么？将课内外学习相结合，将学习与社会实践相结合，加强了学生的社会责任感。