钠班级组别姓名【学习目标】(1)了解科学探究的基本过程
(2)掌握钠及其化合物的主要性质及应用
(3)灵活运用以实验和推理为基础的科学探究方法解决实际问题
【使用说明】利用一节课,认真阅读课本完成学案,下课收齐
下节课修改10分钟后结合错题统计讨论10分钟,师生探究、学生展示20分钟,巩固落实5分钟
【基础自学】一、研究物质性质的方法和程序1.基本方法有__________、__________、_____________、____________
基本程序有_______________、_______________、_____________、_______________
二、金属钠1.钠的物理性质(1)钠是一种________色金属,硬度较_____(填“大或小”),密度比水_____(填“大或小”),比煤油_______(填“大或小”)熔点较_____(填“高或低”)
(2)如何从试剂瓶中取一小块钠(写出所用的仪器和操作的过程)_____________________________________________________________________________________________________
化学性质化学性质化学方程式或离子方程式实验现象非金属与氯气反应与氧气反应水与水反应酸与稀硫酸盐与硫酸铜溶液反应练习1:在烧杯中加入水和苯(密度0
88g/cm—3)各50ml,将一小粒金属钠(密度0
97g/cm—3)投入烧杯中,观察到的现象可能是()A.钠在水层中反应并四处游动B.钠停留在苯层中不发生反应C.钠在苯的液面上反应并四处游动D.钠在苯与水的界面处反应并可能作上、下跳动3.钠的保存钠应保存在________中,原因是___________________________________________________