河北省隆化县存瑞中学高三地理一轮复习 第11讲 水循环导学案VIP免费

河北省隆化县存瑞中学高三地理一轮复习第11讲水循环导学案学习目标：1、能够运用水循环示意图，说出水循环的过程和主要环节，并说明水循环的地理意义。2、结合水循环示意图，说出河流的补给类型。学习内容：一、水循环1．概念：2．能量来源：3．主要环节A⑧____________，B⑨____________，C⑩____________，D⑪____________，E⑫____________，F⑬____________。4、类型：练习：.读水循环图，回答：（1）图中各字母所表示的循环过程分别是：ABCDEFGH（2）图中甲是循环；乙是循环，它能使陆地上的水和，使水资源得以；丙是循环。（3）水循环主要通过大气中的输送和地表的输送而实现的，目前人类主要是通过影响输送而影响水循环。（4）水循环是指自然界的水在圈、圈、圈和圈四大圈层中通过各个环节运动的过程。5、人类活动主要对水循环的哪些环节产生影响？目前，人类活动对水汽输送几乎没有影响，而对地表蒸发、降水、径流、下渗等环节在局部地区却可以施加某些影响。例如：有利的：不利的：丙乙甲G湖海洋水循环示意图HCDFEBA6、水循环的意义（1）联系调节作用—联系四大圈层并在它们之间进行热量的调节作用（2）迁移交换作用—物质迁移、热量传输、能量交换（3）平衡更新作用—维持全球水体间的动态平衡、促进淡水资源的不断更新（4）影响塑造作用—影响和塑造地表形态二、河流的补给：（结合下表理解记忆）探究点一水循环【探究材料】材料一君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。……人生得意须尽欢，莫使金樽空月。……五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。材料二“一滴水借助水循环，可以汇入大海的波涛，可以化为高山的彩虹，可以变为地面的积雪，融化后渗入地下，可以被植物的根系吸收。”材料三“云气西行，云云然，冬夏不辍；水泉东流，日夜不休，上不竭，下不满……”(《吕氏春秋·圆道》)。1．黄河之水真的“天上来”且“奔流到海不复回”吗？请说明理由。2．据材料二，说明水循环联系的圈层有()①水圈②岩石圈③软流层④大气圈A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④3．材料三这段文字涉及的主要地理事象是()①西风环流②水循环的水汽输送和径流输送环节③海陆热力性质差异④水资源的更新A．①②B．③④C．②④D．①④4．分析水循环形成的内因和主要动力。【规律总结】水循环的主要类型及特点类型海陆间循环陆地内循环海上内循环发生领域海洋与陆地之间陆地与陆地上空之间海洋与海洋上空之间主要环节及示意图特点最重要的类型，又称大循环，使陆地水得到补充，水资源得以更新、再生补给陆地水的水量很小携带水量最大的水循环，是海陆间循环的近十倍典例长江参与了水循环的地表径流，夏季风参与了水循环的水汽输送塔里木河流域的降水未登陆的台风降水【考例探究1】下图为“水循环示意图”，读图回答下列问题。(1)图中丁→甲→丙→丁过程属于________循环。水循环的主要地理意义是___________________________________________。(2)水循环对乙图所示地区直接提供的资源主要有________资源和________资源。图中b1、b2、b3水量最大的是________。(3)目前，人类直接利用的淡水资源主要来源于水循环的(填字母)________环节。人类可以通过____________、____________等措施来改善水资源的时空分布，以更好地满足人们对水资源的需求。课堂测试：1．与人类关系最密切，有大循环之称的是：A．发生领域最大的海陆间循环B．发生在人类居住的陆地和陆地上空之间的内陆循环C．每年循环量最大的海上内循环D．地球水和太空水的循环读图1，回答2—6题：2．若该图表示海陆间水循环的模式图，则最能代表台风登陆我国的环节是：A．①B．②C．③D．④3．若该图表示低纬度大气环流圈，则④是：A．信风B．西风C．东风D．季风4．若该图表示我国东部夏季季风环流示意图，则③表示哪个区域大气的热力状况？A．陆地B．海洋C．高空D．以上都不是5．若该图表示北太平洋中低纬度海区大洋环流，则①是：A．风海流B．上升流C．暖流D．寒流6．若该图表示海陆间水循环的模式图，目前人类可以在某些地区某些时候施加一定影响的是：A．①B．②C．③D．④7．下列河湖，没有直接参与海陆间水循...