第14课“冷战”的缘起(教师用书独具)●新课导入“从波罗的海边的什切青到亚得里亚海边的里雅斯特，已经拉下了横贯欧洲大陆的铁幕。这张铁幕后面坐落着所有中欧、东欧古老国家的首都——华沙、柏林、布拉格、维也纳、布达佩斯、贝尔格莱德、布加勒斯特和索菲亚。这些著名的都市和周围的人口全都位于苏联势力范围之内，全都以这种或那种方式，不仅落入苏联影响之下，而且越来越强烈地为莫斯科所控制。”这是1946年3月5日英国首相丘吉尔在应邀访问美国期间，在密苏里州富尔敦城的威斯敏斯特学院发表题为《和平砥柱》的演讲内容。在演讲中，丘吉尔对苏联大加攻击，他的演讲被称作“铁幕演说”，它发出了“冷战”的第一枪。昔日反法西斯的盟友为何转瞬之间成为敌对的对手？二战后的国际关系将面临怎样的变动？本节课我们学习“冷战”的缘起。●教法案例1．“雅尔塔体制的确立”一目，教学中要抓准以下四个要点：(1)雅尔塔体制的概念；(2)雅尔塔体制的主要内容；(3)雅尔塔体制的评价；(4)雅尔塔体制的影响。本目是本课的重点，对雅尔塔体制的评价，教师可结合教材思考问题进行辩证地评价，培养学生评价问题的能力；讲述雅尔塔体制的影响时，教师可结合一战前以欧洲为中心的世界格局、一战后的凡尔赛—华盛顿体系、二战后的雅尔塔体系(美苏两极对峙格局)分析国际关系格局的变化及其原因。2．“美苏实力超群”一目，教学中要抓准以下三个要点：(1)战后西欧的衰落；(2)美国实力膨胀成为资本主义世界头号强国；(3)苏联实力增强，成为与美国相匹敌的政治军事大国。讲述本目时，教师可补充史料，帮助学生形象直观地认识美苏实力增强的表现，认识在美苏实力均衡的基础上，世界形成了美苏两极格局。3．“世界战略的对立”一目教学中要抓准以下三个要点：(1)法西斯国家的战败，美苏合作的基础丧失；(2)国家利益的冲突，美国视苏联为称霸全球的障碍；(3)美苏两国意识形态和社会制度的矛盾加剧了对抗的出现。第(2)点是本课的难点，主要讲述“冷战”局面形成的根本原因。教师讲述时要认识到：国家利益的冲突是导致美苏冷战、由盟友到对手的根本原因。同时教师需从雅尔塔体制的确立、美苏实力超群和世界战略的对立三方面综合归纳“冷战”局面出现的原因。学习目标重点难点认识“冷战”局面形成的原因。1.雅尔塔体制的确立及其评价。(重点)2．战后美苏实力对比及各自的对外战略目标。(重点)3．“冷战”局面形成的原因。(难点)知识点一雅尔塔体制的确立1．背景(1)二战后期，战后世界秩序的安排问题被提上了日程。(2)在雅尔塔等会议上，苏、英、美三国首脑就战后国际问题达成了一系列协议。2．概念二战后，美、苏等世界大国依据雅尔塔等国际会议的原则，重新划分世界版图和势力范围，建立新的国际关系格局。3．内容(1)处置战败国，以防止法西斯主义东山再起。(2)重新确定战后欧亚的政治地图。(3)对德、意、日的殖民地及委任统治地实行托管，原则上承认被压迫民族的独立权利。(4)建立联合国，作为协调国际争端，维持战后世界和平的机构。4．评价雅尔塔体制结束了以欧洲国家作为世界中心的国际格局，为美、苏两极对峙格局的形成奠定了基础。(1)进步性①有利于加速反法西斯战争的胜利进程。②体现了不同社会制度的国家共处与合作以共同维护战后和平的精神，反映了世界人民对和平与安全的渴望，具有一定的进步性。(2)局限性：雅尔塔体制是建立在战时军事实力基础上的，具有大国霸权主义和强权政治的色彩。(3)结束了欧洲国家作为世界中心的国际格局，为美苏两极对峙格局的形成奠定了基础。知识点二美苏实力超群1．背景二战使西欧社会经济受到严重破坏，力量大大削弱。2．表现国家美国苏联经济战前是世界第一经济强国，二战期间作为“民主国家兵工厂”，经济实力急剧膨胀将工作重心从战争转向和平建设，国民经济迅速恢复军事军事力量在世界上处于绝对优势地位。军队庞大，装备先进，拥有核武器军事力量庞大，1949年成功爆炸原子弹，打破美国的核垄断政治战后确立了在资本主义世界的霸主地位，对国际政治拥有巨大影响力国际威望大大提高。是联合国创始国和安理会常任理事国之一，并形成一个以苏联为核心的社会主...
