2015年高中历史同步辅导过关测试第一单元东西方先哲导学案岳麓版选修4第一单元过关测试（90分钟，100分）一、选择题(每小题3分，共60分)1．孔子是儒家学派的创始人，孔子思想中为历代封建统治者所接受并传承的道德规范是A．“仁”的思想B．“礼”的思想C．“有教无类”的思想D．“为政以德”的思想2.《论语》主要记录孔子和其弟子的言行，其中孔子多次提到“仁”，如“里仁为美。择不处仁，焉得知？”“苟志于仁矣，无恶也。”那么，“仁”的思想()A.是孔子思想的核心B.就是“和而不同”C.因材施教，言传身教D.认为“过犹不及”3．下列孔子的主张和言论中，符合“礼”的思想是()A．“己所不欲，勿施于人”B．三人行必有我师C．为政以德D．“君君、臣臣、父父、子子”4．孔子提出“仁”的学说，从积极的意义来看，主要是()A．有利于调整人际关系，稳定社会秩序B．有利于规范社会等级秩序C．有利于劳动人民反抗统治者的斗争D．有利于儒家思想的发展5．阅读下列四幅图片，可以获取的信息主要有()①孔子在世界文化史上具有重要地位②孔子是中国古代的政治家③孔子对中国教育的发展做出了突出贡献④孔子提出“正名”的主张A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④6．柏拉图“理想国”是奴隶主的思想；资产阶级把永葆资本主义制度作为他们的理想；无产阶级则把实现共产主义作为自己的最高奋斗目标。这说明()A．在阶级社会，理想具有阶级性B．他们的理想都是幻想C．每一时代的人们都有美好的愿望D．理想是虚无缥缈的东西7．右图为柏拉图的一部名著，在里面讨论的中心议题是()A．一个国家如何才能达到正义B．法治与人治的关系C．理想国中的居民分为三部分，各自恪守职责D．统治者成为哲学家才能治国8．亚里士多德17岁就来到雅典的柏拉图学园进行学习，他主要是为了()A．学习政治理论B．学习自然科学C．寻求智慧D．成为博学家9．亚里士多德曾提出了自己的“中庸之道”，由此我们可以推断出他在政治上是A．反对民主制的激进派B．反对奴隶制的激进派C．温和的民主派D．激进的民主派10．历史上称亚里士多德及其弟子为逍遥学派，主要原因是()A．教学方法别具一格B．由于他和马其顿王室关系密切C．他们勤于思考，努力读书D．讨论具体的问题11．文化就像一张名片，一个民族如果没有自己的文化，就会被蒸发掉，或者湮没于世界之中。在《中国焦点2006》评出的十大最能代表中国的文化形象符号中位于第一的是孔子，最主要的原因是()A．孔子主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系，有现实意义B．孔子被尊为圣人，受到后世的敬仰C．有教无类，因材施教，学思结合的教育思想和方法深深影响了后世教育D．其文化品格对中国的文化具有重要影响，成为中国传统文化的主流12．公元前399年，雅典法庭以渎神罪判处苏格拉底死刑。这一历史事件()A．使柏拉图开始关注雅典民主政治B．充分暴露出雅典民主政治的弊端C．助长了柏拉图对民主政体的成见D．导致雅典民主政治走向全面衰落13．“苛政猛于虎”反映了孔子的什么思想？A.已所不欲，勿施于人B.人而不仁，如礼何C.唯仁者能好人，能恶人D.为政以德14．法国的启蒙思想家伏尔泰在《论孔子》中写道：“没有任何立法者比孔夫子曾对世界宣布了更有用的真理。”在伏尔泰和一大批思想家的推动下，“己所不欲，勿施于人”被写入《法兰西共和国宪法》。这从本质上说明（）A．法国启蒙思想家和孔子思想一脉相承B．中国传统儒家思想对法国大革命产生了根本性影响C．法国大革命时期中法之间文化交流频繁D．启蒙思想家借用孔子宣传资产阶级思想15.2013年9月28日(我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人孔子诞辰2564周年纪念日)，作为我国历史上影响最大的教育家，孔子对推动我国古代文化教育向平民化发展所作出的最大贡献是()A.“知之为知之”的学习态度B.“温故而知新”的学习方法C.“有教无类”的办学思想D.“因材施教”的教育方法16.春秋时代社会动荡，名分紊乱。孔子认为纠正这一社会时弊的途径是()A.“兼爱”“非攻”B.“无为而治”C.“克己复礼”D.“法不阿贵”17.《下列有关孔子的叙述不正确的是A．孔子整理的“六经”和其著作《论语》成为中国古代传统文化的核心内...
