高中历史 第七单元 复杂多样的当代世界第24节《两极对峙格局的形成》参考学案1 岳麓版必修1VIP免费

第24课两极对峙格局的形成右图漫画标题《我们采取了除炸药（战争、武力）以外的一切手段》，图片中大个子、老头子、小个子、女士分别代表美国、英国、法国和联合国，左下角的罐子上标有“石油”字样，墙壁上的文字就是指以苏联为首的铁幕国家。作者要表明的主题就是冷战。作者站在反苏的立场上，认为是苏联导致了欧洲的东西隔绝，是冷战的罪魁祸首。以美国为首的西方国家在冷战中对苏联阵营无奈，使用了包括石油等经济手段在内的一切方法，都轰不开铁幕，换上联合国这个政治武器也无济与事。【课标解读】课程标准目标分解了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。1.理解雅尔塔体系、两极格局的基本概念，分析它们与冷战的关系。2.掌握“冷战”的概念，理解美国实行“冷战”政策的原因。3.理解“冷战”政策的具体表现，弄清它们之间的关系；认识“热战”的本质。【自主探究】一、“冷战”的兴起1．“冷战”的背景（1）二战结束后，美苏失去战时①_______的基础，双方关系开始发生变化。（2）美国拥有世界上最强大的经济与军事实力，确立了②___________的全球战略。（3）苏联把确保东西部边界安全作为国家的首要利益，努力扩大自己在世界的影响。（4）美苏两国在③___________与④___________方面根本对立，美国更积极地推行反共、反苏的政策。2．美国发动“冷战”（1）“杜鲁门主义”：1947年美国总统杜鲁门在国会发表咨文，公开声称要在世界一切地方与苏联和共产主义对抗，此即“杜鲁门主义”。美苏之间从此进入⑤__________时期。（2）“马歇尔计划”：美国国务卿马歇尔提出了援助西欧的“⑥__________________”，即“马歇尔计划”。这是“杜鲁门主义”的一次大规模运用。3．苏联反击：苏联和东欧国家于1949年成立了⑦___________________，和美国针锋相对。【思考感悟】乔治·凯南说：“……大家都会想起伊索寓言里太阳和北风比赛谁能使旅行者脱掉大衣的故事。这个旅行者就像是苏联势力。大衣就是它在东欧和其他用以掩盖它的腹脏的极权和势力地区。……使得那个顽固的旅行者最后脱去大衣的，不是北风的直接胁迫而是太阳的间接的温和办法。”材料的核心是什么？提示：乔治·凯南主张面对苏联为首的社会主义阵营，应该采取非战争的形式。乔治·凯南被称为“冷战”的总设计师。二、北约和华约1．两极格局正式形成（1）柏林危机：1948年；是美苏“冷战”的第一次高潮。（2）“北约”成立：1949年；为了遏制苏联和加强对西欧的控制，美国策动西方12国签订了①___________________，成立了北约组织。（3）“华约”成立：1955年；为了对抗“北约”，苏联与东欧社会主义国家签订了②____________，成立了华沙条约组织。华约的建立标志着美苏③____________格局的正式形成。2．“冷战”的影响（1）美苏“冷战”关系压倒了其他国际关系，造成了西欧依靠美国、东欧依赖苏联的局面。（2）美苏两个超级大国全面对抗，进行军备竞赛，使世界处于毁灭性的④__________的威胁之下；但由于两大集团势均力敌，彼此不敢轻易动武，又使得近半个世纪没有爆发新的世界大战。（3）美苏两国为争夺势力范围，肆意践踏国际法，干涉别国内政，严重破坏了⑤____________。【思考感悟】1955年3月，丘吉尔断言：“通过一个极具讽刺意味的过程，我们完全有可能达到这样一个历史阶段：安全成为恐怖的健壮的孩子。”其言论的核心是什么？提示：由于核战争的毁灭性危险，美苏两国不敢轻易动武，客观上造成相对稳定的局势。三、“冷战”中的“热战”1．朝鲜战争（1）爆发：1950年。（2）扩大：美国组织①_________________介入战争，并派舰队进犯台湾海峡，侵犯中国主权。中国组织人民志愿军入朝作战。（3）结束：1953年，双方签订停战协议。（4）影响：朝鲜战争使中美关系彻底破裂，美国采取②____________的政策，使“冷战”从欧洲扩大到亚洲。2．越南战争（1）背景：二战后，③_______殖民主义者于1945年9月重返越南，占领越南南部；越南北方人民在越南共产党领导下英勇抗击，1954年迫使殖民者撤出。（2）爆发：④_______乘虚而入，发动了越南战争。（3）扩大：1965...