第4课农耕时代的手工业课程标准学法指导1.列举古代中国手工业发展的基本史实。2．认识古代中国手工业发展的特征。1.注意纵向把握古代中国手工业各种经营形态和各个生产部门的发展线索。2．通过图示法理解古代手工业的经营方式。3．注意理解概念，如雇募制、雇佣制，区分其内涵。知识点一金属冶炼术的进步1．青铜制造(1)时期：从________时期到春秋末期，历时约15个世纪。(2)特点：数量多，种类齐备，工艺精湛，造型生动。2．钢铁冶炼(1)成就：________时期人们发明了冶炼生铁和钢的技术。(2)作用：铁器的广泛使用，特别是把________应用到农具和手工业工具制作上，大大推动了生产力的发展。(3)燃料的变化：早在汉代，人们就开始用________做燃料，北宋时普及；南宋末年开始用________冶铁，明朝流行开来。【预习评价】1．(判断)青铜器在夏商时期主要作为礼器和兵器，很少用于农业生产。()2．(判断)汉代时，人们就开始用焦炭做燃料冶铁。()3．(思考)司母戊鼎、四羊方尊等精美青铜器是中国古代青铜铸造繁荣时代的代表作。它们铸造于什么时期？试答：知识点二衣被天下行业时间成就丝织业上古时代已经学会________西周以后丝织工艺突飞猛进汉代丝绸远销欧洲，中国获“________”称号唐代出现________技艺棉纺织业宋末元初以后棉花种植由边疆向内地传播，________成为新兴的手工业部门元代______全面革新内地的棉纺织技术，发明脚踏三绽纺车元明时期________成为全国棉纺织业中心明代后期________成为广大民众的主要衣料【预习评价】1．(判断)唐代出现的缂丝技艺领先于世界，使中国获得了“丝国”的称号。()2．(判断)明清时，我国南方丝织业进入鼎盛时期，苏州、南京和杭州成为著名的丝织中心。()3．(思考)“布衣”是中国古代知识分子对劳动人民的称呼，诸葛亮在《出师表》中也曾以“布衣”自称。在诸葛亮生活的时代，“布”的主要材料是什么？试答：知识点三从烧陶到制瓷1．陶器(1)发明的时间：新石器时代。(2)成就：中国古代先民创造了闻名于世的________工艺，如彩陶、黑陶和白陶等。2．制瓷技术(1)东汉晚期，人们已烧制出________。(2)南北朝时期，成功烧制出________。(3)隋唐时期，陶瓷工艺臻于成熟。________成为一个独立的生产部门。(4)宋代，________成为“瓷都”，全国出现了各具特色的地方瓷窑。(5)元代开始进入________生产时期。(6)明清时期创造出更丰富多样的制瓷工艺。【预习评价】1．(判断)唐朝时期，我国制瓷业发展迅速，唐三彩、邢窑的青瓷和越窑的白瓷闻名遐迩。()2．(判断)宋朝时中国制瓷技术大放异彩，瓷窑遍布全国各地，制瓷业成为一个独立的生产部门，景德镇成为著名的瓷都。()3．(思考)在我国南海某处打捞出来的古代沉船中，发现了大量白瓷、彩瓷等瓷器。请推断，这一沉船事件最早可能发生在哪个朝代？试答：知识点四官私手工业的消长1．家庭手工业(1)特点①与农业相结合，以________为生产经营单位。②产品主要供自己消费和交纳赋税。(2)影响①对稳定________起到一定作用。②技术落后、生产分散，妨碍了市场发育。2．官营手工业(1)地位：从西周到明代前期，占据手工业主导地位。(2)特点①官府设________统一经营管理。②工匠职业世袭。③生产关系从征役制到________。④代表古代生产技艺的最高水平。(3)评价①积极：资金雄厚、规模经营，为细密________和协作创造了条件，也有利于手工业技艺的提高。②消极：缺乏竞争；采取强制工匠服役的手段，引起了工匠的不满。3．私营手工业(1)发展历程①________时期，私营工商业勃然兴起。②明代中叶以后，超过________，占据了主导地位。(2)经营方式①唐宋以来，商品经济繁荣，________的产品大量进入市场。②明中后期，孕育出了________劳动关系。【预习评价】1．(判断)中国古代官营手工业由政府直接经营，技术水平明显高于民营手工业和家庭手工业，推动我国古代商品经济和资本主义萌芽发展。()2．(判断)官营手工业与民营手工业生产的产品都面向市场。()[图示巧记]古代手工业可归纳为“三个三”[图示巧记]手工业的特点[误区警示]雇募制≠雇佣制(1)产生的领域不同：雇募制产生于官营手工业，而雇佣制产生于民营手工业...
