2024《夕阳真美》教学设计_2VIP免费

2022《夕阳真美》教学设计《夕阳真美》教学设计作为一名教职工，时常须要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。教学设计要怎么写呢？下面是我为大家整理的《夕阳真美》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。《夕阳真美》教学设计1教学目标：第1页共118页1、能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。2、学会10个生字，两条绿线内的5个生字只识不写，相识一个偏旁。3、理解课文内容，感受夕阳的美，培育学生观赏美的健康情趣和酷爱大自然的感情。其次课时一、谈话导入：1、上节课，我们一起跟爷爷和奶奶去看夕阳，看到了天地间一幅幅壮美而又奇妙的景色。今日就让我们接着来学习第23课——第2页共118页《夕阳真美》。2、自由读课文，指出课文哪几个自然段写出了夕阳的美？沟通总结。二、学习课文1、自由读2～4自然段，边读边想一想：夕阳发生了哪些改变？沟通。对呀！这是夕阳位置的改变。谁能用“先……接着……最终”连起来说一说。练习说话。师：随着时间的推移，夕阳的位置发生了改变，瞧，它的脸也在变呢！小挚友读读书，找一找。沟通。小结：当太阳已经西斜，它收起了刺眼的光线，接着它又涨红了第3页共118页脸，渐渐下沉，最终直到西山的背后。课文的2、3、4小节分别向我们描绘了这三幅不同的图画，让我们一起来细细品读！2、学习其次自然段（1）学生找一找这一自然段写了哪几个景物？（2）沟通。说说你最喜爱哪个景物？为什么？并带着喜爱的感情读一读。天空：蓝蓝的，广袤无边，看上去令人心旷神怡。太阳：收起来刺眼的光线，让人感到柔软。师：见过夏天中午的太阳吗？那就是刺眼。现在呢，光线没有了，不刺眼，很柔软。第4页共118页wiy&%!f-西山：连绵起伏很美，现在披上了外衣，更美，伸出小手，跟着老师一起画一画这连绵起伏的西山吧，瞧，它们有的高，有的低，一座连着一座，这就是——连绵起伏。n53qx_ov齐读，指名读。师：眼前的景色多美呀！你能用哪些词语来赞美？指名回答。文中用了哪个词？理解“壮美”。3、学习第三自然段太阳西斜时，天空一片深蓝，西山连绵起伏，多么壮美呀！当太第5页共118页阳下沉时，景色又是如何？（1）指名朗读：师：从刚才小挚友的朗读中，你听懂了什么？（2）还有那么多颜色，他们都躲到哪儿去了？你能用一个词语把这么多颜色都说进去吗？（五彩缤纷、五彩缤纷、五彩斑斓……）（3）指导朗读，这么多的颜色真丰富呀！挤在一起多壮丽呀！谁来读谁向他挑战？还有谁想读？觉得读得怎么样4）让我们一起走进这五彩缤纷的颜色中去吧！齐读4、学习第四自然段第6页共118页(1）引读。小挚友们，当我们痴痴地观赏着绚丽多彩的云朵时，太阳的脸变得……它轻轻地……把……。跟着老师读时，你感受到了什么？(太阳落山了，四周变得越来越静了。)(2）齐读。让我们一起来读好这片绚丽的霞光。5、学习第五自然段(1）学习了上面的课文，小挚友们，你现在最想说什么？是呀，夕阳真美，让我们放开嗓子，用全部的热忱赞美它吧！——夕阳真美呀！(2）小挚友，我们看了夕阳，觉得真美，课文中爷爷看了夕阳后第7页共118页是怎样的表现？爷爷为什么满面红光？你从爷爷的话里还读懂了什么？(3）爷爷因为兴奋而满面红光，爷爷牵着奶奶的手，牵着小孙子的手，多快乐，多华蜜，多浪漫呀！(4）齐读三、总结全文夕阳很美，华蜜的生活更美，今日我们观赏了夕阳的美景，其实大自然中的美景无处不在。只要你有一颗爱美的心，一双擅长视察的眼睛，就能发觉我们的世界多么美妙，生活是多么有情趣，让我们带着观赏美、酷爱美的情感再来读读课文吧！齐读课文。第8页共118页《夕阳真美》教学设计2教学目标：1、感受夕阳西斜、渐渐往下沉的漂亮景色，激发学生酷爱大自然的思想感情。2、能正确、流利、有感情地朗读课文第1、2两节，试背诵第2小节。教学重点、难点：有感情朗读课文；理解课文内容，感受夕阳西下时的漂亮景色。教学打算：课件、生字卡片、田字格黑板。第9页共118页教学过程：一、导入课题。1、同学们，你们见过夕阳吗？2、老师这儿就有一段关于夕阳的录像，我们一起来观赏一下。好吗？3、课件演示刚才同学们看...