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江苏省海头高级中学高中地理 2.2大气圈与天气 气候(第三课时)导学案 鲁科版必修1VIP免费

江苏省海头高级中学高中地理 2.2大气圈与天气 气候(第三课时)导学案 鲁科版必修1_第1页
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江苏省海头高级中学高中地理2.2大气圈与天气气候(第三课时)导学案鲁科版必修1【学习目标】理解三圈环流的形成过程。掌握全球气压带及风带的分布及其规律。理解海陆分布对气压带分布的影响及季风环流的形成。【学习过程】知识点一:气压带、风带的形成和分布自学质疑:1、大气环流地球上叫大气环流。大气环流的意义主要体现在两个方面:一是;二是2、气压带、风带的形成与分布1根据气压带风带的分布规律,在下图中填写气压带和风带的名称并说出它们的形成过程2、读图41页图2-2-12,分析、归纳总结全球气压带和风带随太阳直射点的移动规律。知识点二:海陆分布对气压带的影响及季风环流自学质疑:1、读图2-2-13、14简述为什么全球的气压带和风带不呈带状,北半球在冬夏季节哪个气压带被隔断?2、季风是指:。是其形成的主要原因。3、具体分析各支季风的成因与特点。成因冬季风夏季风成因性质成因性质亚洲东部海陆热力性质的差异受亚洲高压控制,盛行偏季风。干燥受夏威夷高压控制,盛行季风。温暖湿润亚洲南部海陆热力性质差异和气压带、风带的季节移动。受亚洲高压控制,盛行来自高纬大陆的季风干燥赤道低压带北移,南半球的风越过赤道偏转而成西南季风。温暖湿润当堂检测:1.关于气压带、风带的正确叙述是()A.大致是夏季北移B.大致是冬季南移C.大致是6月22日以后南移D.大致是12月22日以后南移2.在气压带、风带图上,由于冷暖气流相遇后形成的气压带是()A.赤道低气压带B.副热带高气压带C.副极地低气压带D.极地高气压带3..有关气压带和风带的叙述,正确的是()A.低气压带均盛行上升气流B.高气压带均是由于空气冷却下沉形成的C.赤道低气压带北邻东南信风D.南半球的盛行西风是西南风、阿留申低压C、印度低压D、夏威夷高压4、下面四幅图中表示南半球信风带的是()5、读图10“北半球大气环流图”回答下列问题(7分)(1)在图上用箭头画出盛行西风的风向。(2)A带是气压带。终年盛行下沉气流,降水稀少。7月,该气压被亚欧大陆上的所切断,使其仅保留在海洋上。(3)太阳直射点随季节变化而南北移动,导致气压带和风带在一年内也作周期性的季节移动,就北半球而言,大致是夏季。

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