高中信息技术 2.2设计中的人机关系导学案-人教版高中全册信息技术学案VIP免费

2.2设计中的人机关系学习目标：1．理解人机关系的含义。2．熟悉人机关系在设计中要实现的目标。学习重点：树立从人机关系的角度对日常生活实践进行思考的意识和“以人为本”的设计理念。学习难点：“以人为本”的设计理念。一、课前预习（一）要点预习1．什么是人机关系1）生活中，我们每个人无时无刻不与身边的物品发生关系，当我们这些物品时，物品与人产生了一种相互的关系，这种相互的关系称为。2）人机关系中所指的“机”除了人们通常所说的外，还包括工具、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具等。2．人机关系要实现的目标1）：在设计中，应把人和机作为一个来考虑，合理或最优地分配人和机的，以促进二者的协调，提高人的。2）：指人在操作或使用产品的过程中，产品对人的不会造成不良的影响。例：椅子的设计。3）：指人在使用产品的过程中，人体能处于一种的状态，操作或使用的姿势能够在人们自然、正常的肢体活动范围之内，从而使人不致过早地产生。上的舒适感受也是人机关系要考虑的目标。例：培土工具。4）：指人在操作或使用产品的过程中，产品对人的身体不构成上的伤害。例：汽车的安全带、儿童座椅前的护栏设计等。（二）预习检测1．人开车时所具有的人机关系中，下列选项中不构成人机关系的是（）。A．眼睛与速度仪表盘B．手语方向盘C．背与座椅的靠背D．脚与车轮2．在装修学生的宿舍时，工人师傅在宿舍走廊的围墙上增加了用铁管做成的护栏。这是考虑了人机关系的什么目标（）。A．高效B．健康C．舒适D．安全3．现在小学生使用的书包都换上了宽一点厚一点的背带，这样的设计主要体现了人机关系的特点是（）。A．安全B．高效C．健康D．舒适二、课堂探究1．以课桌为例，分析其在人机关系处理上存在的缺陷，提出改进意见，并填写下表。现有缺陷改进意见1.2.3.4.……2．马上行动（教材P31）“人的身体自重主要由臀部坐骨结节承担，在座椅前缘处，大腿与椅子之间压力应尽量减小，座面倾角要适中；腰椎下部应提供支撑，设计适当的靠背以降低背部紧张；坐者应能方便地变换姿势；椅垫必须有足够的垫料和适合的硬度，让压力均匀地分布于坐骨结节区域------”根据以上椅子的设计原则，指出下列图片中设计不合理、有损人体健康的地方。3．如图所示为一款新型童车，该车绝大部分零件都设计成光滑圆弧外形；柔软的高密织带，能调节其长度和宽度；根据宝宝的体重和路况，设计3档可调避震装置；在童车座椅的下方设计了脚垫板，上方设有可开合的遮阳篷；座椅上有护栏，车后方设计有推把，配有辅助刹车腕带，保证婴儿在坡道不脱离大人控制为了方便推行，车子的底部还有一个储物筐。请从人机关系的角度评价分析：（1）哪些设计体现了舒适目标？（2）哪些设计体现了高效目标？（3）哪些设计体现了安全目标？三、当堂检测1．如图所示是某一型号手机的键盘，从人机关系的角度来看，这个设计旨在实现的目标是（）。A．保证使用者的安全B．让使用者感觉有趣C．维护使用者的健康D．提高信息的输入效率2．如图所示为一款一体化创意电脑桌椅，这款电脑桌椅具备现代化的休闲造型和人机工程学的设计。在使用笔记本电脑操作时，使用者身体处于自然状态，有助于提高工作效率。从人机关系实现的目标考虑，下列关于该产品的说法中错误的是（）。A．符合人机工程原理，体现健康目标B．使人提高工作效率，体现高效目标C．身体处于自然状态，体现安全目标D．身体得到舒展释放，体现舒适目标3．下列产品的设计，不是从人机关系角度考虑的是（）。A．汽车的B．使用清洁能C．集成自动除菌D．可调节高度的安全气囊源的大巴统的空调透气座椅4．许多手机都有这样的设计，当有来电未接、短信未读时，都会出现绿灯闪烁现象。该设计主要体现了（）。A．更好地实现高效的目标B．符合设计的技术规范原则C．更好地实现信息交互D．更好地实现舒适的目标5．以下老年人专用产品主要是为实现高效目标的是（）。A．带护栏的床B．有快捷键的老人手机C．带登购物袋D．四角拐杖6．以下体现人机关系要实现的目标与其他三项不同的是（）。A．自动感应水龙头B．铸铁浴缸C．数字无线电话D．电视遥控器7.如图所示为...