第一单元东西方先哲第2课思想家柏拉图学案【学习目标】通过了解柏拉图生活的时代及主要生平事迹，使学生认识到他之所以成为哲人，是与古希腊的民主政体以及他本人不懈追求真理的探索精神分不开的。通过了解柏拉图的哲学观点、政治理念、政治实践活动以及雅典学园的活动，正确评价他对世界思想文化的贡献，培养学生理解、分析和评价问题的能力与方法，树立正确的史观；培养学生热爱和弘扬人类优秀文化的思想感情。学生在了解柏拉图为实现其政治理念不断求索的史实基础上，从中感悟哲学对人类社会发展的重大意义和为追求真理不懈探索精神的可贵。【学习过程】一、柏拉图的主要活动：师从苏格拉底、在外游历12年、创立柏拉图学园从事教育教学。二、柏拉图的主要思想：1.哲学思想：理念是世界的本质，现实世界是理念世界的反映；实质是对事物共性的讨论知识是人天生固有的，人们学习的过程就是回忆的过程。评价：唯心主义理念论；推动了唯心主义哲学的发展。2.政治思想：对现实政治不满，针对各国政体的弊端,设计理想国。主要内容：（1）国家由护国者，负责治理国家——要有智慧,卫国者对外御敌、对内保民——要勇敢和生产者从事各种生产——要有节制组成，各自恪守职责。(2)统治者由真正懂哲学人做国王；(3)国家的目的是和谐与效率,正义与幸福；评价:人类历史是第一个乌托邦的幻想，其中有关财产公有、普及教育等主张，被后世空想社会主义思想家广泛接受，是人类文化的宝贵遗产，其提倡社会分工,正义和幸福,和谐与效率等主张具有合理性,但超出当时社会政治需要（3）教育思想:创立柏拉图学园，欧洲历史上第一所综合性学校，培养学者和治国人才，注重自然科学知识，采用对话式教学。三、对后世的影响：柏拉图对西方乃至整个人类文明的影响都是不可估量的，他的哲学著作是西方文化的奠基性文献，柏拉图是无法回避的人物，他的思想是值得人类永久珍惜的宝贵遗产。【知识梳理】1.柏拉图出生，20岁左右师从，学习。2.雅典民主政权以和罪名判处苏格拉底死刑。3.BC339年，柏拉图离开雅典后，曾到北非的文化中心，结识了居勒学派的代表人物.4.为了自己的政治理想，曾三次到，企图把那里的统治者培养成哲学家，结果以失败告终。5.BC387柏拉图建立了学园。学园研究政治，教授学生和，这个学院在被迫关闭。6.柏拉图哲学方面的研究主要是提出了唯心主义的，认为世界的本质，现实世界只是的反映。7.《理想国》是体著作，共计卷，其中伦理学的主题——贯穿其中，政治应该建立在之上。8.柏拉图关于理想国的设想中，和等主张被后世空想社会主义思想家广泛接受，具有深远的历史影响。9.《法律篇》强调，法律应该成为所有人的行为准则，包括在内。10.柏拉图的代表著作主要有：、、、、。问题探究问题：在中西文化史上，孔子和柏拉图是东西方的文化巨人。请结合所学的知识分析孔子和柏拉图思想的异同。思路点拨：相同之处：1）时代背景：两人都处在天下大乱的时代，面临相同的问题。从各自的角度提出了“仁学”和“理念论”；2）根本目的都是为了维护统治阶级的统治；3）两者都比较重视统治者的作用，并且都最终倒向人治。不同之处：孔子的仁最根本的标准是天下和国家的利益，面对分裂要求建立一个统一开明的贵族政体；而柏拉图只立足于雅典城邦而非整个希腊国家的统一，孔子的视野要比柏拉图的宽泛得多。【典题解悟】例阅读下列材料：柏拉图认为，变化的具体事物背后，始终存在着一种完美的、不变的东西，柏拉图称之为“理念”。例如世界上有白猫、花猫、黑猫，柏拉图认为，之所以有“猫”这个理念，是因为神创造了本质的“猫”，而且只创造了一只，其他的都是模仿。请回答：上述材料反映了柏拉图的哪一哲学观点?其核心内容及其实质是什么?解析：本题解答关键是仔细阅读材料，结合对理念论的理解概括材料信息。答案：理念论。理念是世界的本质，现实世界只是理念世界的反映。其实质是对事物共性的讨论，是唯心主义的哲学观点。【当堂检测】一、选择题1．古希腊哲学家柏拉图的“理念论”是一种（）A．主观唯心主义观点B．客观唯心主义观点C．形而上学观点D．旧唯物主义观点2．他设计了理想国是后来一系列理...
