第8课张居正改革课程标准学习目标本课无课标要求认识张居正改革的历史背景、内容和作用
归纳张居正改革失败的教训
一、时代的呼唤1.改革的必要性(1)明朝中期以来,政治腐败,边防废弛,社会矛盾尖锐,陷入内外交困的危局
(2)嘉靖年间,蒙古贵族反复南下劫掠,东南沿海倭寇猖獗,葡萄牙乘虚侵占澳门
(3)嘉靖、隆庆年间,边费庞大,皇室挥霍,官吏侵盗,赋役紊乱,财政严重亏空
(4)变本加厉的催征搜刮,激化了阶级矛盾,百姓纷纷揭竿而起
2.改革的可能性(1)地主阶级改革派希望“得磊落奇伟之士,大破常格,扫除廓清”
(2)“救时宰相”张居正登上历史舞台,出任内阁首辅
[课中思考]阅读教材P50,思考:1.谈谈你对此事的看法
提示朱东润的看法有一定道理
少年得志也许会使人恃才孤傲
但因人而异,多一些磨难和挫折也许会练就一个人坚忍不拔的性格,也许会因此错过一些机遇
他们的看法都属于事后估计,改变不了历史
二、整顿吏治1.措施(1)倡导“尊主权”,强调“朝廷尊,而下有法可守”
(2)提出治理天下须“悬法于众”,以法理政
(3)1573年,创设颁行考成法
2.作用:使内阁成为变法中枢,大大提高了办事效率,为全面推行改革铺平了道路
[深度点拨]明神宗时,内阁首辅的作用基本上相当于以往的宰相
这一权力和地位为张居正改革提供了可能
三、实施边防新政1.内容(1)“内修守备”:起用戚继光等名将,并加固长城边防
(2)“外示羁縻”:改善汉蒙关系,加强互市友好往来
2.作用(1)大大提高了长城防御体系的整体抗御能力,并节省了军费
(2)塞外古丰州兴起归化新城
(3)统一的多民族国家得到进一步巩固和发展
[课中思考]阅读教材P52,思考:2.请思考,张居正实现与北方游牧民族长期和平交往的秘诀是什么
提示“外示羁縻,内修守备”
3.请思考生齿、守备、田野、商贾之间的内在联系
提示简言之,生齿即人口和牧畜,守备即边