河北省唐山市开滦第二中学高中历史自上而下的改革学案新人教版选修1[课程标准](1)概述“二一九法令”的主要内容,认识其历史进步性和局限性
(2)探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响
【知识疏理】一、农民的“解放”1.文件:1861年3月,亚历山大二世签署《1861年2月19日宣言》和《________________》
2.内容(1)政治上:农奴获得____________、人身解放
(2)经济上①土地仍归地主所有,但农民可以用高额赎金赎买一块________和宅边园地
②规定了赎取份地的限额,使农民仍然受制于地主
(3)组织上:建立“________”,由地主控制农民转为地方政权控制农民
二、改革的两面性1.进步性(1)性质:由沙皇政府主持的自上而下的____________性质的改革
(2)作用①为俄国资本主义发展提供了大量自由劳动力
②使地主经济向资本主义生产方式演变
2.局限性(1)保留了大量________的残余,如沙皇专制制度,地主土地占有制,农民地位低下
(2)内部经济发展的不平衡性使其没有从根本上摆脱腐朽和落后的面貌
(3)形成了军事封建帝国主义,富有侵略性和扩张性
三、19世纪70年代上层建筑的改革1.目的:使政治制度适应资本主义经济发展的需要
2.内容(1)政治体制①内容:1864年,设立地方自治局;1870年设城市________和自治局,规定财产资格限制
②评价:是地方政府的辅助机关;推动了社会的发展
(2)司法制度①建立统一的各级法院
②实行公开诉讼程序,由________参加审判
(3)军事改革①1874年,实行普遍____________
②改革军事管理系统,15个军区直接受陆军部管辖
③更新军队设备,设立中等军事学校
3.影响(1)维护了贵族和地主阶级的利益
(2)为俄国资本主义发展开辟了道路
(3)是俄国由封建君主专制向___