第22课多姿多彩的世界文学学习本单元，一要注意掌握世界文学、美术、音乐等领域的主要代表作品，并结合时代背景加以分析、评价；二要注意把握不同时期不同文学艺术流派的主要特征；三要注意运用语文、美术、音乐等相关学科知识分析问题。[学习目标]课程标准重点难点了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。1.了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。(重点)2．掌握浪漫主义文学、现实主义文学与现代主义文学潮流的主要特点，理解世界文学的相互影响。(重难点)一、19世纪的欧美文学1．欧美文学的成就：19世纪欧美浪漫主义和现实主义的创作成就最为突出。2．浪漫主义(1)特点：强调理想，追求自由。(2)代表人物及其代表作①拜伦——《恰尔德·哈罗德游记》《唐璜》，抨击封建专制和资本主义社会的丑恶现象，塑造了追求幸福、爱情、自由的英雄形象。②雪莱——《西风颂》《伊斯兰的起义》《解放了的普罗米修斯》，描写了他所追求的人人享有自由和幸福的理想世界。③雨果——《悲惨世界》，描绘了一幅资本主义制度下的悲惨世界图景，具有震撼人心的力量。[思维点拨]浪漫主义文学强调主观精神、个人主义和批判意识，其创作原则主要表现为要求个性解放和绝对的创作自由，拒绝遵循规则。浪漫主义文学造就了19世纪西方文学盛极一时的繁荣局面，对后来的现代主义和后现代主义文学产生了深远的影响。1．19世纪初，浪漫主义文学出现的背景是什么？提示政治上，欧洲民族、民主运动的发展；经济上，英国工业革命向欧美的扩展；社会上，启蒙运动的理想蓝图与社会现实的强烈反差。3.现实主义(1)特点：关注社会问题，再现社会风貌，揭露和批判社会的罪恶。(2)代表人物及其代表作①狄更斯——《大卫·科波菲尔》，揭露了资产阶级的虚伪、自私和冷酷。②巴尔扎克——《人间喜剧》，堪称资本主义的“社会百科全书”，巴尔扎克被尊为“法国现代小说之父”。③列夫·托尔斯泰——《战争与和平》，展现俄国社会广阔的生活画面，揭示了光辉与阴暗的不同人性。④马克·吐温的小说，具有深刻的思想内涵和高度的艺术成就。[思维点拨]浪漫主义与现实主义两种风格差别很大，但其本质目的是一致的，那就是都服务于表达作者思想感情的需要。作者采用哪一种风格，取决于当时的社会环境和作者个人的经历。一般情况下，盛世时浪漫主义作品比较多，乱世时现实主义作品比较多。2．巴尔扎克属于哪一类文学的代表性作家？这一文学流派产生的背景是什么？提示(1)属于现实主义文学流派。(2)背景：19世纪30年代以后，欧美资本主义国家的社会矛盾日益尖锐。3．现实主义文学有何主要特征？提示关注社会问题，典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。二、20世纪的欧美文学1．特征(1)现代主义①具有“反传统”倾向。②基本思维方式是表现论，即强调表现主观真实，而不注重客观现实。(2)现实主义：深受西方现代文化思潮和欧美传统文学的影响，表现出与传统现实主义文学明显的差异。2．代表作家及作品(1)现实主义：法国作家罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》，写出了小资产阶级的极度精神不安。(2)现代主义①美国作家海明威的中篇小说《老人与海》，因精通现代叙事艺术而震动世界文坛。②奥地利作家卡夫卡的短篇小说《变形记》，展现了现代人丧失自我、在绝望中挣扎的精神状态。③法国剧作家贝克特的《等待戈多》，成为现代主义荒诞派的经典之作。[误区警示]现代主义文学以荒诞的主题和手法，描绘人类的受难图景，其目的不在于鼓励人们消沉和颓废，而恰恰相反，它最终目的是唤起人类的振奋和觉醒。6.下面这一作品属于哪一文学流派？这一流派有何艺术特点？《等待戈多》提示(1)流派：《等待戈多》属于现代主义文学作品。(2)特点：现代主义文学强调集中表现自我；手法比较怪诞，故事的开头和结尾没有明显的理由；故事背景模糊不清，因果关系不明，语言风格背离传统。三、苏联文学和亚非拉文学1．苏联文学的成就(1)高尔基：苏联文学的创始人。代表作品：《海燕》《母亲》，成为社会主义现实主义文学的奠基之作。(2)肖洛霍夫：苏联最杰出的作家之一。代表作品：《...
