高中历史 同步辅导单元整合 第四单元 无产阶级革命家导学案 岳麓版选修4-岳麓版高二选修4历史学案VIP免费

2015年高中历史同步辅导单元整合第四单元无产阶级革命家导学案岳麓版选修4单元整合【思维导图】《资本论》提出了剩余价值学说，揭露了资本主义的剥削实质。1848年《共产党宣言》发表，标志着马克思主义诞生。子1871年马克思发表《法兰西内战》，认真总结巴黎公社的教训。理论贡献国际无产阶级领马克思和恩格斯积极投身1848年欧洲革命，动员工人参加起义。革命实践完成三大改造，社会主义基本建成“文革”，造成巨大损失领导第一国际。社会主义建设道路的探索者（战时共产主义政策和新经济政策）第一个社会主义国家的缔造者（《四月提纲》领导十月革命）邓小平毛泽东民主革命时期开辟中国特色的社会主义道路，形成邓小平理论立足实际，致力于纠正“文革“错误波澜壮阔的革命生涯改革开放的伟大决策，中国第二代领导集体的核心列宁社会主义革命和建设时期无产阶级革命家中国改革开放和现代化建设的总设计师巴黎公社失败后，提供各种帮助。晚年发动了“大跃进”、人民公社化运动领导三大战役；建立新中国。毛泽东思想；重庆谈判；工农武装割据思想；领导长征；无产阶级革命家【规律提升】1、列宁、毛泽东和邓小平三位无产阶级革命领袖对科学社会主义理论是如何丰富与发展的(1)列宁主义①列宁主义继承和发展了马克思主义，是帝国主义时代的马克思主义。②揭示了帝国主义阶段的基本特征及发展规律，论证了无产阶级革命能够在帝国主义薄弱环节的一国首先取得胜利并建成社会主义。(2)毛泽东思想①毛泽东的“工农武装割据”思想，是把马克思主义普遍原理同中国革命具体实践相结合的光辉典范。②在革命斗争实践中逐渐形成了中国共产党的指导思想——毛泽东思想，在毛泽东思想的指导下，成功地在一个半殖民地半封建社会的国家探索出一条经过新民主主义革命向社会主义发展的道路。(3)邓小平理论①把马克思主义基本原理同中国社会主义建设的实践相结合，创造性地提出了建设有中国特色的社会主义理论，是毛泽东思想在新的历史条件下的发展。②是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，是中国共产党集体智慧的结晶，引导着中国社会主义现代化事业不断前进。2、中国共产党理论的成熟一个真理，就是马克思列宁主义中国化，即将马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合。(1)两次历史性飞跃，第一次飞跃是在新民主主义革命时期，以毛泽东为核心的第一代中央领导集体，找到了中国的正确革命道路，形成了毛泽东思想；第二次飞跃，发生在党的十一届三中全会以后，以邓小平为核心的第二代领导集体找到了中国自己的建设道路，形成了邓小平理论。(2)三次伟大转变，即从半殖民地半封建向新民主主义的转变；从新民主主义向社会主义的转变；从建设社会主义到建设有中国特色的社会主义的转变。3、邓小平理论对毛泽东思想的继承与发展(1)从思想路线上看，实事求是是马列主义毛泽东思想的灵魂，毛泽东将马列主义与中国革命的实践相结合探索出一条正确的革命道路；邓小平继承了实事求是的思想路线，使中国走上了中国特色的社会主义道路。(2)从道路选择上，正如中国革命走农村包围城市的道路一样，邓小平的改革首先从农村开始，在农村取得巨大成功后，再进行城市经济体制改革，符合中国的国情。中国的改革最终取得成功必须依赖城市国有经济运行机制的根本转变。【真题链接】【真题1】（2012年上海历史，16）在中学毕业作文中，马克思以“人类的幸福”和“我们自身的完美”作为自己选择职业的目标，并倾注了毕生精力实践上述理想。他在19世纪40年代取得的实践成果是（）A．参与第一国际的创立B．出版《资本论》C．声援巴黎公社的斗争D．创立科学社会主义【解题指导】马克思于1848年发表的《共产党宣言》阐明了社会历史发展的客观规律，昭示共产主义原则，标志科学社会主义诞生故选D项。其余三项时间明显不符，A（1864年）、B（1871年）、C（1859年出版《资本论》第一卷）。【答案】D【真题2】(2010·浙江高考)对人类社会史前史的研究，始于19世纪中后期。下列著作中系统探讨人类社会史前史的是()A．《物种起源》B．《国家与革命》C．《人在自然界中的位置》D．《家庭、私有制和国家的起源》...