高二历史必修三《文化发展历程》导学案第22课孙中山的民主追求班级______姓名______号数______第______小组【学习目标】课标要求：了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。根据课标要求制定学习目标如下：1.知识：三民主义的提出、内容和影响；新三民主义的提出、内容和影响；新旧三民主义的比较、新三民主义和三大政策的关系。2.能力：通过对比新旧三民主义的不同，掌握它们之间的差异，了解其在理论内容上的变化，掌握这种变化对后来中国革命发生的深远影响，培养学生对比分析历史事物能力。结合三民主义产生的社会历史背景的理解，认识到思想理论成果既是历史发展的产物，反过来又能指导社会实践。3.情感：通过对孙中山和民主追求的学习，理解伟人顺应时代潮流、与时具进的高贵品质和为革命事业不断追求创新的精神。通过了解三民主义理论的形成和发展，认识到革命理论需要随着时代发展而不断完善的规律。【学习重点】三民主义、新三民主义的内容、影响【学习难点】三民主义的影响，包括进步性和历史局限性；新旧三民主义的不同；新三民主义和三大政策的关系【知识链接】20世纪前夜的中国，长夜漫漫，风雨如晦。由于西方列强的入侵，中华民族陷入苦难的深渊。为了挽救民族危亡，孙中山在从事反清革命的实践中，借鉴西方资产阶级革命理论，创立三民主主义，建立中华民国，实现了划时代的变革。继而又顺应时代潮流，发展了三民主义，推动了国民革命的发展。那么，三民主义的内容是什么？应如何看待三民主义的影响？三民主义在什么形势下得到发展的？产生了怎样的影响？应如何看待孙中山这个人物？让我们带着这些问题一起走进第22课——孙中山的民主追求。【学习方法】结合课本和导学案完成预习，构建知识体系。认真思考研究合作探究题目。勾划好不会的地方，以备小组探究和课堂质疑。【知识导学】A级知识点一、三民主义（一）思想渊源1.社会实践（1）鸦片战争后，许多变法救国的主张和实践都以失败而告终。民主革命成为时代需要。（2）孙中山在上书改革碰壁之后，认识到不推翻清王朝的反动统治，根本不可能抵御侵略、挽救危机。（3）流亡海外期间，孙中山广泛考察西方社会2.理论学说（1）西方资产阶级政治理论。如法国的“自由、平等、博爱”，以及美国的“民有、民治、民享”。（2）中国传统思想的重要启迪。对“天下为公”十分赞赏，把“大同”视作自己的“理想国”。（3）孙中山还信奉进化论，欣赏美国亨利.乔治的“单税社会主义”思想，盛赞马克思的《资本论》。（二）提出1.1905年,孙中山创建第一个资产阶级政党—中国同盟会,提出了“驱除鞑虏,恢复中华,建立民国,平均地权”的纲领.2.1905年11月,孙中山为同盟会的机关报《民报》撰写发刊词,首次提出三民主义.（三）内容1．民族主义：即“驱除鞑虏，恢复中华”，反对民族压迫，反对满洲贵族对中国的专制统治。2．民权主义：即“建立民国”，推翻君主专制政体，建立资产阶级民主共和国—中华民国，国民一律平等。这是三民主义的核心。3．民生主义：即“平均地权”，解决以土地为中心的财富重新分配问题。孙中山的民生主义反映了孙中山对社会问题的重视，表达了他解决国民经济生活、消除贫富悬殊及其维护广大人民利益的美好愿望。（四）意义1．三民主义思想集中代表资产阶级政治、经济利益。2．反映了中国人民要求民族独立、民主权利和发展经济的共同愿望。3．推动了资产阶级民主革命的发展，建立起中国第一个资产阶级共和国政府。4．制定颁布了第一部资产阶级民主宪法——《中华民国临时约法》。B级【思考探究1】三民主义有何局限性A级知识点二、新三民主义（一）原因1．辛亥革命后，北洋军阀的黑暗统治以及反袁、护国、护法运动的相继失败，使孙中山萌发了“重新革命”的念头。2．俄国十月革命和五四运动的影响。3．共产国际和中国共产党的帮助。（二）内容1924年1月，在中国国民党一大上，孙中山重新解释了三民主义。1．民族主义：对外反对帝国主义，谋求中华民族与世界其他民族的独立和平等，对内反对民族压迫，中国境内各民族一律平等。2．民权主义：授予一切反对帝国主义和封建军阀的个...
