课题8.1－8.2VIP专享VIP免费

课题：8.1—8.2环境问题复习目标：从人地关系角度理解环境问题产生的原因及我国的主要环境问题。复习重点：理解环境问题的产生，环境问题的防治。考纲要求：1、环境问题的产生。2、环境问题的防治。3、中国的环境问题与环境保护。复习过程：一、自主复习（一）、课本知识点填充1、人类与环境的相互关系（1）人类通过生产活动从环境中获取和，通过新陈代谢和消费活动（包括生产消费和生活消费）向环境中排放（2）当人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的速度，或者向环境排放废弃物的数量超过了环境的时，环境也会反过来作用于人类。2、环境问题的表现（1）。举例：污染。（2）。举例：。3、环境问题的分布特点（1）性：各地区由于经济结构、产业政策和环境政策不同，所面临的环境问题有所不同：城市地区与地区的差别，发展中国家与国家的差别。（2）性：4、环境问题产生的主要原因（1）人口压力：庞大的人口和较高的人口，对全球特别是一些发展中国家，形成巨大的人口。人口持续增长，对物质资料的和随之增多，最终会超出环境供给和消化的能力，进而出现种种资源和环境问题。（2）资源的不合理利用：广大贫困落后地区，由于人口文化素质较低，生态意识淡薄，人们长期采用有害于的生产方法，而把无污染技术和环境资源的管理置之度外，结果使生态系统遭到破坏，自然生产力下降，并形成恶性循环。（3）片面追求经济的增长：传统的发展模式是关注的只是经济领域的活动，其目标是和利润的增长、的增加。在这种发展观的支配下，为了追求最大的，人们认识不到或不承认环境本身所具有的，采取了以损坏为代价来换取经济增长的发展模式，其结果是在全球范围内造成了严重的环境问题。发达国家的“先，后”的道路不可取。因为其没有考虑到资源的长远价值，也没有考虑污染给整个社会造成的实际代价。盲目追求当前经济增长的结果往往与长期发展的目标背道而驰。5、小结：环境问题是伴随着问题、问题和问题而出现的，这四者之间是相互联系、相互制约的。从总体上讲，环境问题的本质就是问题，是在发展的过程中产生的，必须在发展的过程中解决。（二）、自我复习中的疑难问题二、重点难点精讲三、经典考题请把下列内容填入图中适当的空格中：A．毁林开荒，破坏植被B．水旱灾害，日益频繁C．粮食不足，单产不高D．开垦草场，牧业缩小E．破坏水利，水产资源枯竭四、巩固练习1．下列地区中环境污染比较严重的是（）①西欧②日本濑户内海沿岸③美国东北部④非洲中部A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④2．有关人类发展与环境关系的叙述，正确的是（）A．凡是环境对人类的反馈作用都叫环境问题B．人口数量越小，越有利于经济发展C．人类的自身生产不受环境承载量的限制D．提高人口素质，有利于合理利用自然资源和保护资源3．下列人类生产活动中，可引起生态破坏的是（）A．围湖造田B．黄土高原上种草种树C．内蒙古高原上退耕还牧D．沿海地区发展近海洋养殖业4．日本专家帮助中国防治酸雨，韩国公民自发组织到北京西郊植树，说明了（）①环境问题可能会影响到周边国家和地区②污染物质具有残留性③发达国家将污染工业转移到发展中国家④解决环境问题需要国际协作A．①②B．②③C．③④D．①④5．环境问题具有区域性的原因是（）A．各地社会经济条件的差异B．各地经济结构、产业政策、环境政策的不同C．各地自然环境和气候条件的差异D．各地风俗习惯和人口素质的差异6．绿色食品是指（）A．绿颜色的营养食品B．经济附加值高的食品C．有叶绿素的食品D．安全、无公害的营养食品7．挪威、瑞典许多湖泊鱼类大量死亡，其主要原因是（）A．农业生产中大量作用农药、化肥等，有毒物质排入湖泊，鱼类中毒死亡B．工业生产中的废水未经处理，大量排入湖泊，使水中养分剧增，藻类过度生长，造成水中缺氧，导致鱼类死亡C．由于燃烧煤、石油等，加上天然森林被大量砍伐，产生“温室效应”，鱼类因不适应其增温环境而死亡D．由于燃烧煤、石油等，排出大量粉尘、SO2等有害物质，产生酸雨，导致鱼类死亡8．第二次世界大战后，发展中国家人口自然增长率高的主要原因是（）A．海外侨民大量返回家乡B．向海外...