河北省邯郸市第四中学高中地理 1.1人口增长模式学案 湘教版必修2VIP免费

河北邯郸市第四中学高中地理1.1人口增长模式学案湘教版必修2【学习目标】1.了解世界人口数量增长的特点及其原因2.学会计算人口自然增长率3.学会利用相关资料，综合分析人口数量变化特征及人口问题4.理解三种人口增长模式5学会利用相关资料，综合分析人口模式特征.【学习重难点】人口增长的三种模式及其分布，中国人口增长状况。【自主学习】一、人口自然增长二、人口增长模式人口增长模式及其特点人口增长模式“高—高—低”“高—低—高“低—低—低”原始人型传统型过渡型现代型特点出生率高高高低死亡率低自然增长率极低较低高低人口增长极为缓慢人均寿命逐淅增长时间进程采猎文明时期农业文明时期工业文明时期新技术革命时期，目前主要是发达国家原因采集、狩猎经济，以为基础的自工业化生产使生产力水平明显提高，事业迅速普及和进步，人类生活水平提升，世界人口增长历史轨迹:呈“”形曲线,国家的人口增长左右着世界的人口增长衡量指标:(等于和之差)影响因素:根本因素是生产力水平极为低下然经济发展，大幅度增加生育观念和生育行为变化生产力水平不断增长地区分布热带原始森林等地区的落后民族较落后的发展中国家或地区主要分布在发达国家和部分发展中国家（如韩国、新加坡等）人口增长模式的空间分布（1）发达国家：为型。（2）发展中国家：绝大多数为型，我国已基本实现了由型向型的转变。（3）世界范围：由型向型过渡。【课堂探究】1、读下图讨论分析:⑴讨论分析时应注意图中的哪些可读的信息？⑵这幅“历史上的人口增长示意图”反映了人口增长的哪些特点?⑶你认为影响这些特点形成的主导因素是哪个?2、下面是2000年三个国家的人口统计资料，计算并填写下表国家总人口（万）人口出生率（％）人口死亡率（％）人口自然增长率（％）2000年自然增长的人口数（万）埃及63982.50.65日本126870.940.82中国1267431.4030.645⑴中国的人口自然增长率低于埃及，为什么自然增长的人口数却比埃及高？这说明：一个地区人口自然增长的数量是由和共同决定的。⑵按经济发展水平,埃及与日本属于同一类国家吗?表格中的信息在人口增长方面还能说明什么?3、阅读教材活动材料（P3面），回答问题。分组讨论交流：⑴想一想，为什么发达国家人口自然增长率低，发展中国家人口自然增长率高？⑵你认为影响人口增长快慢的因素有哪些？哪些因素是正增长、哪些是负增长？起决定性的因素是什么？4、读下图（人口增长模式图）并参考课本，回答下列问题。说明：出生率高低大约以1.5%为界，死亡率和自然增长率高低大约以1%为界。⑴（独立完成）上图中A为人口增长模式，特点是B为人口增长模式，特点是人口增长的速度。（小组合作）呈现B人口增长模式的原因？⑵（独立完成）上图中C为人口增长模式，特点是人口增长的速度。（小组合作）呈现该人口增长模式的原因？⑶大多数国家为C人口增长模式，可能面临哪些人口问题？怎样解决？死亡率自然增长率出生率死亡率自然增长率综上所述：人口增长的快慢，归根结底取决于5、阅读P8，思考：⑴中国人口出生率下降的原因是什么？⑵目前中国人口增长属于什么模式？存在哪些问题？如何解决？【随堂练习】1.人口增长模式类型是与一定阶段的（）A.人口出生率相适应B.人口死亡率相适应C.社会生产力发展水平相适应D.人口自然增长率相适应2.产业革命前，世界人口增长缓慢，从根本上说是因为（）A.各国实施控制人口的政策B.生产力水平低C.人口死亡率高D.自然灾害和战争频繁3.发展中国家中高出生率、高自然增长率的典型代表是（）A.非洲国家B.亚洲国家C.拉丁美洲国家D.大洋洲国家4.因人口老化、年轻人不愿多生育，新加坡政府1984年创立了官方婚介机构——社会发展部，并鼓励生育。下列哪些现象是由人口老龄化引起的()①国防兵力不足②劳动力过剩，失业人口增加③养老费增加④经济发展加快A.①②B.②③C.③④D.①③下图表示四个国家人口出生率和死亡率，读图回答5-9题5．其中人口自然增长率最高的国家是（）A．①B．②C．③D．④6．图中②点所代表的国家最可能是（）A．韩国B．埃及C．印度D．尼日利亚7．四国人口自然增长率由高到低排序正确的是（）A.①②③④B.③④②①C.②③...