浙江省桐庐县富春高级中学高中历史 专题一第三课 君主专制政体的演进与强化 学案 新人教版必修1VIP免费

浙江省桐庐县富春高级中学高一历史专题一第三课君主专制政体的演进与强化学案新人教版必修1白居易于798年进士及第后当得第一个官便是秘书省校书郎。此官职没有什么行政实权，只是中书省的一个文化事业单位，掌管国家的图书，类似于国家图书馆。1.课标要求：●基本要求：列举汉代中央“中朝”的形成、唐朝三省六部制、宋朝分割相权的措施等史实，说明中国古代中央政治制度演变的特点。列举汉代州的设置和元朝行省制度等史实，说明中国古代地方管理制度演变的特点。感受中华民族管理国家的政治智慧。●发展要求：了解中国古代王朝的监察体制。知道世官制、察举制与科举制，了解中国古代选官制度的变化。●说明：“法令出一”知识点为学生课外阅读内容。2.基础整理、3．重难点君主专制政体的演进与强化法令出一（阅）秦始皇建立，皇帝天下独尊造成国家是的国家，政治是的政治君臣关系实质上是和的关系君权和相权汉武帝时形成“”唐朝中央实行宋代设“”为宰相，增设“”作为副宰相，设管军事，设以总理财政。监察体制汉武帝把全国划分为十三个，每州部设一人。西汉时中央行政机构的监察由御史大夫属下官员承担（阅）。选官制度世官制：将官职限定在范围内，由贵胄子弟祖上的权位；察举制：由官吏合适的人才向中央推荐，最后由中央予以任用的选官制度；时期实行察举制；魏晋南北朝时期实行。科举制：通过选官的制度。朝创立科举制。行省设置元代确定作为常设地方行政机构行省成为最高地方行政区的名称，权利受到。行省的设置有助于加强中央集权，调整好与关系●汉到元政治制度演变的一些史实，理解中国古代政治制度演变的特点两大特点：（一）相权日益削弱，君权（皇权）日益加强（二）地方权力日益削弱，中央权力日益加强●正确认识君权和相权的矛盾●对科举制的评价：见课本P15.4．巩固练习一、基础训练1234567891011121.下列各项中，反映中国古代君权加强、相权削弱的是A．州刺史的设立B．分封制的创设C．三省六部制的完善D．行省制度的创立2．汉武帝统治时期，全国划分为十三个州部，每州部设刺史一名。当时刺史的主要职责是A．监察地方政治B．管理地方行政C．征收地方赋税D．掌管地方军事3、在某古代史书中有这样一段记载：“甲戌，命江浙行省明年漕运粮二百八十万石赴京师”。该史书有可能是A．《汉书》B．《旧唐书》C．《宋史》D．《元史》4、隋唐时期开创的三省六部制的特点不包括A、限制专制B、分工明确C、相互牵制D、相互配合5、隋唐的三省六部制完善了自秦以来的中央集权制度，其积极的意义在于A、解决了中央与地方的矛盾B、有利于选择人才，保证政治清明C、加强了皇权D、中央机构有明确的分工与制约，提高工作效率6、下列机构或官员具有监察地方官员职能的是①御史大夫②刺史③三省六部④太尉A、①B、②C、①③D、①④7．唐太宗时期，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施涉及到众多机构，按制度规定其运作程序是A．尚书省→中书省→门下省→工部B．中书省→门下省→尚书省→工部C．中书省→门下省→尚书省→户部D．尚书省→门下省→中书省→工部8、“它排除了丞相个人专断、相权过大威胁皇权而出现的政治危机，而且增强了决策施政的程序性和合理性，提高了行政效率。”材料中的“它”是指A．西汉中朝制度B．唐朝三省六部制度C．宋代二府三司制度D．明朝内阁制度9、钱穆在<中国历代政治得失>中对古代某一地方制度作出了如下评价：“(它)就是一个……宰相府的派出所，分驻在这个地方来管事。如是则地方绝无权，权只在中央。”这一制度是A．分封制B．郡县制C．郡国并行制D．行省制10、下列有关我国古代中央集权制的表述，不正确的是A．秦朝的郡县制是官僚政治取代贵族政治的标志B．唐朝的三省六部制主要强化了中央对地方的管理C．元朝的行省制巩固了统一的多民族封建国家D．明朝的内阁不是中央一级正式行政机构11．材料一(中国政制)达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制。……西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。——王家范《中...