重庆市江津五中高中地理 1.2《人口合理容量》导学案 湘教版必修2VIP免费

重庆市江津五中高一地理湘教版必修二全套导学案1．2《人口合理容量》学习目标：1.了解近100多年来世界人口“爆炸性”增长的现象。2.结合实例理解自然资源的数量是有限的，了解人口急剧增长对自然资源产生的影响。3.理解环境承载力、人口合理容量等概念，结合我国实例，了解控制人口数量的重要意义。学习重点：1.人类社会经济发展与各种自然资源之间的关系。2.地球及我国的人口合理容量的估计。3.环境承载力、环境人口容量及其特点。学习难点：1.环境的限制性2.人口合理容量的估计预习案：一、“人口爆炸”1．描述对象：20世纪出现的近100多年来世界人口①______的现象。2．人口的指数增长：即世界人口的“②__”形曲线增长，特点是开始时数量比较③____，但很快就会④________________。二、环境的限制性1．原因2．自然资源对人口的限制(1)原因：自然资源是⑧________的。(2)要求：人类与自然之间应当建立⑨________________关系，以实现自然资源的持续利用。(3)表现自然资源对人口的限制土地资源⑩__________________大幅度下降；用于______________的土地面积显著缩小矿产资源大量消耗导致其迅速减少，有的甚至______________水资源__________________问题正日益严重地困扰着人类的生存与发展森林资源大面积毁林导致______________加剧，______________下降，耕地沙化加速，大气污染程度加深和气候反常事件增多三、人口的合理容量1．人口容量(1)概念：指在一定的自然资源和____________条件下，一个国家或地区所能容纳的________人口数量。(2)特点：__________、相对性、__________。2．人口合理容量：指在有效和______地利用资源、环境并获得最大______效益的情况下，一定地区所能容纳的人口数量。3．环境承载力：指一定时期内，在________________的前提下，环境、资源所能容纳的人口规模和______规模的大小。预习案：1、有关环境承载力中的人口规模与人口合理容量的说法，正确的是A、环境承载力中的人口规模与人口合理容量相当B、环境承载力中的人口规模较合理人口容量小C、环境承载力中的人口规模较合理人口容量大D、人口合理容量是指一个地区目前的人口数2、人口容量的特点有A、相同性、临界性、警戒性B、绝对性、临界性、可变性C、临界性、相对性、警戒性D、相对性、季节性、警戒性4、风能的使用开始于A、铁器时代B、中世纪C、文艺复兴时期D、殖民时期5、在农业社会里，使用的主要能源是A、水能、风能B、煤炭、石油C、石油、天然气D、风能、潮汐能6、下列有关矿产资源的说法正确的是A、对矿产资源的不合理利用往往会引发地震B、矿产资源是人类进行现代化生产和生活惟一能量来源C、随着科学技术的发展，人类对各种矿产资源的需求量也在不断增长D、由于矿产资源被大量消耗，矿产资源的种类不断减少7、人口合理容量A、是一个国家或地区的环境所能容纳的人口数B、随着人们对生活质量要求的不断提高，人口合理容量越来越小C、科技发展水平越高，人口合理容量越大D、在原始社会，自然环境受到的破坏较小，因此环境的人口合理容量较大8、下列有关人口合理容量的说法正确的是A、人口合理容量在不同的地区往往是相同的B、发达国家的人口合理容量一般小于发展中国家的人口合理容量C、某地的人口数量与人口合理容量相当，表明人口与其赖以生存的物质资源基本协调D、人口合理容量就是一个国家或地区需要达到的最大人口数量9、下列有关人口容量的叙述，符合悲观派的观点的是A、依照目前科技的发展速度，人类能解决人口过多带来的环境问题B、世界人口进一步增长，地球依然能承受C、现在世界的人口太多，已经大大超过了地球的人口容量D、人类能在短时期内实现人口与环境的良性循环10、一个国家的人口控制的最终警戒线为A、人口环境容量B、人口合理容量C、最大人口容量D、每平方千米200人练习案：1.根据下表数据回答问题。年份1949195719661971197719821990人口(亿)5.46.47.48.49.410.311.3人均耕地(亩/人)2.702.342.021.791.601.501.40(1)从表中数据可以看出，我国人口和人均耕地的关系是__________________。(2)针对以上情况，你认为我国在耕地保护方面应采取哪些措施。A、粮食需求量加大B、建设用地增加C、工矿规模扩大D、土壤污染加剧E、土地荒漠化F、植被破坏G、土壤肥力下降H、粮食产量下降