高中历史 第21课 新文化运动学案 岳麓版必修3VIP免费

高二历史必修三《文化发展历程》导学案第21课新文化运动班级______姓名______号数______第______小组【学习目标】课标要求：概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。根据课标要求制定学习目标如下：1、知识：了解新文化运动兴起的背景，识记新文化运动兴起的标志、主要阵地、代表人物、旗帜、活动基地。概述新文化运动的主要内容。探究新文化运动的影响。2、能力：引导学生通过对材料的分析和解读得出结论，做到论从史出，以培养学生阅读、理解、分析材料的能力。设计一些问题交给学生讨论，让学生在探究、交流、讨论中形成认识，学会合作学习，并能以此培养学生利用所学知识分析问题、解决问题的能力。3、情感：通过对新文化运动所倡导的民主与科学的内涵和意义的学习与探究，使学生认识民主与科学的传播对于改造中国的积极影响，并明确对民主和科学的追求，也是形成正确道德观、人生观和价值观的主要体现。【学习重点】新文化运动的背景、内容【学习难点】新文化运动的评价【知识链接】当历史的车轮驶入20世纪的时候，西方主要的资本主义国家逐渐过渡到垄断资本主义阶段，而中国的发展状况怎样呢？资产阶级的辛亥革命通过武装斗争终于摧毁了满清专制，但照搬西方政治的结果，却是画虎类犬。虽然名义上建立了共和政体，民主政治却仍与中国无缘。先进的中国人由此得出了新的结论：国家贫弱的根源在于封建思想和封建传统的阻碍，要振兴中华民族，就必须首先刷新国民的观念，将国魂重铸。为了重铸国魂，资产阶级激进民主主义者在思想文化领域内掀起了一场空前的思想解放运动，那就是——新文化运动（含义：20世纪初，在中国爆发的一场用资产阶级思想猛烈抨击中国几千年封建思想的空前的思想启蒙和文化革命运动）。今天就让我们来重温这段历史，领略先辈们那以天下为己任的精神和胸怀。【学习方法】结合课本和导学案完成预习，构建知识体系。认真思考研究合作探究题目。勾划好不会的地方，以备小组探究和课堂质疑。【知识导学】A级知识点一、背景1．社会黑暗：民国初年，帝国主义加紧侵略中国；袁世凯倒行逆施，掀起尊孔复古逆流，旧思想、旧道德卷土重来。2．经济基础：第一次世界大战期间，中国资本主义得到发展。3．阶级基础：资产阶级要求在中国实行民主政治。4．思想方面：西方启蒙思想进一步传入中国。A级知识点二、代表人物和指导思想1.主要代表人物：包括陈独秀、李大钊、胡适、钱玄同、鲁迅、刘半农、蔡元培等，他们是一批资产阶级激进民主主义者。2.接受了西方的民权、平等思想和达尔文的进化论，以此作为新文化运动的指导思想。（也可以概括为民主与科学思想）3.新文化运动的中心蔡元培任北京大学校长后，锐意改革，以“兼容并包”为办学宗旨，提倡“学术思想自由”，聘请具有新思想的学者到北京大学任教。1917年，陈独秀受聘为北京大学教授，《新青年》编辑部也从上海迁到北京，一大批新派人物以《新青年》为核心，以北京大学为中心形成新文化运动的阵营。北京大学从“官僚养成所”一变成为当时中国思想最为活跃的学术重镇和新文化运动的中心。A级知识点三、主要内容（一）主要内容1．提倡民主（德先生）和科学（赛先生），反对专制、迷信与无知。这是新文化运动的核心内容。新文化运动提倡的“民主”与“科学”在当时的含义是什么？对当时的中国有何意义？B级【思考探究1】新文化运动提倡的“民主”与“科学”在当时的含义是什么？对当时的中国有何意义？2．提倡新道德，反对旧礼教旧道德。（“打倒孔家店”）C级【思考探究2】新文化运动时提出“打倒孔家店”的口号对不对？这个口号还适用不适用于今天？3．提倡新文学，反对旧文学。（从形式到内容的文学革命）（1）原因新文化运动是一场彻底清算旧文化的思想解放运动，新文化、新思想需要借助通俗易懂的文字，其锋芒必然指向旧文学及其文体——文言文。（2）代表人物①胡适：1917年发表《文学改良刍议》一文，提出文学改革主张，即提倡白话文，反对文言文，提倡新文学，反对旧文学。②陈独秀：发表《文学革命论》，不仅主张以白话文取代文言文，还主张推倒陈腐、雕琢、迂晦的旧文学，建设新鲜、平...