《品德与社会》第六册教学参考计划《品德与社会》学科第六册教学计划一、班级情况分析：六年级学生正处于思想构成的重要时期，求知欲强，他们对自我、别人、家庭、社会有了一些粗浅的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识理解社会和品德的构成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去，但他们缺少社会经历。二、教材分析：1、丝品课教学与其它学科教学相结合。小学语文、数学、思品、自然等学科既是各自相对独立的一部分，又是一个不可分割的整体。它们虽内容各异，但有一个共同的特点，即都承担着对学生进展良好品德和行为习惯养成教育的任务。寓思想教育于愉快的课堂教学之中，使学生在潜移默化中遭到熏陶。2、思品课教学与学生实际相结合，如随着家庭生活水平的日益提高，小学生口袋里的人民币也日益增多，吃零食、比穿戴、讲享受成风。所有这些决定了思品课只靠单一的理论知识灌输和教师空洞的说教是不能奏效的，必须采取理论联络实际的方法，提高道德认识，加强区分是非的才能，逐步养成良好的道德行为习惯。3、思品课教学与学校开展的书香校园活动和平安教育活动等德育工作相结合，思品课教学要从课堂内容出发，与学校德育紧密结合，融为一体，才能真正到达提高课堂教学实效，实现整体育人的目的。4、思品课教学与课前、课后活动相结合，我们将按照教材特点开展课前活动。如：组织学生搞社会调查、参观访征询、搜集有关材料等，为明理充实感性材料，做好铺垫。培养他们良好的道德认识和行为习惯，从而促进道德认识和道德情感的开展。三、教学目的：1、结合学校开展的书香校园活动和平安教育活动来进展各方面的教育。2、培养学生正确的人际关系。初步理解人与自然和谐共存的重要性，认识人类活动对环境变化所起的作用，在日常生活中能有认识地关心和保护人类共同的生存环境。3、引导学生理解全球化背景下我国和世界经济互动，为中国经济实力的快速提升而骄傲，让学生明白各国在经济上互通有无的重要性。4、使学生认识到国际互联网是当代人们进展信息交流最重要的工具之一，学会在利用互联网的同时又能保持高度的警惕。5、使学生认识到自然资源是人类社会持续开展的物质根底，协助学生逐步养成节约和合理使用自然资源的良好习惯。6、引导学生关注四周生活，从衣、食、住、行等方面理解科学技术与我们的生活有着亲切的联络，使学生认识到科学技术促进了经济的开展，改善了人们的生活，并以此激发学生学科学爱科学的热情。7、培养学生一定的国际认识和世界公民的责任感。逐步加强维护世界和平、促进世界开展的责任感，为建立一个平等、富足、民主、进步的世界而努力。四、教学措施1、力求打破知识单一的传统方式，注重促进学生的情感、态度、价值观、才能、知识在互相联络中得到和谐开展，以较好地落实“三维”目的。2.按照本校的实际和学生的实际生活，加强课程资源的开发，提高教育的针对性、实效性。3.进上步加强本课程开放式教学方式的课题研究，通过艺术、活动等多种方式对学生进展情景教育。培养学生明辨是非的才能。4.通过书面、口头调查的方式，理解学生的内心世界。5、为了使学生真正体会本课程所要到达的教育目的，就力求尽可能提供学生参与、亲身体验的时机。五、教学进度表周次教学内容课时安排教学目的和要请教学重、难点第1周至第5周第一单元：永久的愿望11节1.理解和平鸽的由来，明白鸽子是和平的意味，明白和平是全世界人民最美妙的心愿。2.萌发爱好和平的情感。3.学会搜集材料。4、通过近两个世纪末世界发生的两次大战争的事例，引出“和平”、“平安”、摆在我们面前必须面对而又向往的生活的话题。引起“不忘历史，携手今后”的作用。重点：理解战争给人类带来的创伤及灾难，希望和平是各国人民的共同愿望。难点：两次世界战争的时间间隔现在较远，学生对战争遗留的创伤比较生疏，需疏导。第6周至第11周第二单元地球真美丽22节1、协助学生世界的一些情况，明白“在不同的环境不同文化背景的下人们的的生活一、方式风俗习...
