河南省新安县第一高级中学高中历史《第5课 古代希腊的民主制度》学案 新人教版必修1VIP专享VIP免费

河南省新安县第一高级中学高一历史《第5课古代希腊的民主制度》学案新人教版必修1高效学习图解重点难点解析●如何认识雅典民主政治⑴雅典民主政治成就取得的原因：是特定历史条件的产物，是小国寡民体制的产物，受益于许多客观条件。⑵进步性：①重视和强调公民的民主权利和责任感②否定血缘关系⑶局限性：①妇女无权②广大奴隶受压迫③外邦人无公民权④下层公民无暇顾及城邦政治生活。课堂练习题1、与世界其他古代文明相比，希腊文明的发源有明显的不同。表现在：A、民主气氛比较浓厚B、以海洋为基础发展起来C、否定了奴隶制度D、以小国寡民为基本特征2、下列对梭伦改革的评述错误的是：A、按财产多寡划分社会等级B、用10个地域部落取代原来的4个血缘部落C、进一步打击氏族制度D、为雅典的民主制度奠定了基础3、梭伦改革和克利斯提尼改革都：①打击了氏族贵族势力的残余②否定或打破了血缘关系③建立和发展了十将军委员会④以公民大会为最高权力机关A、①②③④B、①②C、③④D、①②④4、亚里士多德在《雅典政制》中说，雅典议事会的成员由400人改为500人，每（地区）部落出50人，而以前，每（血缘）部落则出100人。上述变化发生于：A、梭伦改革前B、梭伦改革时期C、克利斯提尼改革时期D、伯利克里任首席将军期间5、在雅典城邦，公民大会的主要职能是：A、负责审议并决定一切国家大事B、就某项议案展开辩论C、审议高级公职人员的任职资格D、制定章法6、伯利克里在说：“我们的政治制度之所以称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”下列说法错误的是：A、官职向男性公民开放B、成年男子均可参加公民大会C、通过抽签组成五百人会议D、保障低等级公民积极参政7、假设某年雅典全国人口约二十万，自由民约为十六万八千人，其中男性成年公民四万五千人，外邦人约三万人，奴隶约一万人。其中有权参加公民大会的人数是：A、约十五万八千人B、约四万五千人C、约七万五千人D、约八万五千人8、在克利斯提尼执政期间，雅典每年举行特别公民大会，投票决定民主威胁者的命运。如某人的得票超过6000，他将被判在国外流亡10年，但家人不受牵连，本人在10年后也恢复公民权，这种民主决策的方式是：A、十二铜表法B、陶片驱逐法C、雅典公民法D、公民大会法9、古代雅典民主政治的本质特征是：A、公民直接参与国家管理B、公职人员实行普选制C、奴隶主阶级和有产者的民主D、公民享有法律上的平等权力10、有人认为希腊的民主政治是一种比较充实的民主政治。这里的“充实”的含义是指：A、所有人都能享有平等的权利B、全体公民在治理公共事务上享有平等权利C、全体公民都可审议并决定一切国家大事D、所有的人都可以审议并决定一切国家大事11、雅典在历史上产生了许多思想家、哲学家、演说家，其主要原因是：A、雅典民主政治的影响B、公民大会的推动C、雅典所具有的公平、文明的社会气氛D、雅典人天生擅长思考12、雅典民主最大的历史局限性是：A、过度的强调了父权和夫权B、限制了社会另一部分成员自身能力的发展C、它是一种相对民主D、造成集体管理形式的不完善13、下列关于古代雅典民主政治制度的叙述，正确的是：A、是特定历史条件和小国寡民体制的产物B、公民大会是最高权力机构，其代表由各部落选举产生C、五百人会议由公民大会选举产生，负责公民大会闭会期间的的日常事务和召集公民大会D、外邦人在雅典可获得平等的公民权14、阅读下列材料：材料一：我们的（政府形式）之所以成为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。——摘自伯利克里《在阵亡将士葬礼上的演说》材料二：（我们雅典）让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。……在我们这里，每个人所关心的，不仅是他自己的事务，而且也关心国家的事务。……我们雅典人把决议提交适当的议论，因为我们认为言论和行动间是没有矛盾的，最坏的是没有适当地讨论其后果，就冒失开始行动。——摘自伯利克里《在阵亡将士葬礼上的演说》材料三：雅典民主不是现代意义上的民主。现代意义上的民主是不分出身、性别、贫富，凡是年满18周岁的公民...