四紧张对抗中的缓和与对话课程标准学习目标了解七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程,指出从中得到的启示
分析美苏争霸局面形成的原因
了解20世纪50年代后期至80年代美苏争霸的缓和与紧张的变化
归纳各阶段美苏的战略态势,理解美苏争霸对国际局势的影响
认识冷战思维对当今国际关系的影响;了解冷战结束后潜在的和平威胁
一、赫鲁晓夫谋求苏美合作赫鲁晓夫调整对外政策:要求同美国平起平坐,共同主导世界格局
20世纪五六十年代美苏实力变化(1)苏联:经济军事实力进一步增强,缩短了同美国的差距①经济上:经济增长速度远高于同期的美国
②军事上:成功爆炸第一颗原子弹,率先发射洲际弹道导弹和人造地球卫星
③外交上:广交朋友,支持亚非拉人民反对殖民主义的斗争,扩大苏联的阵地和影响
(2)美国:面临着巨大的内外压力①朝鲜战争、越南战争和在欧洲承担过多的防务负担,造成美国庞大的海外开支
②社会福利计划使美国政府财政赤字急剧攀升
③日本、西欧要求摆脱美国控制的呼声提高
20世纪五六十年代的美苏关系(1)1956年赫鲁晓夫提出和平共处、和平竞赛和和平过渡的主张
(2)苏联签订对奥和约,结束对奥地利的占领,并与联邦德国建立外交关系
(3)赫鲁晓夫访美并举行戴维营会谈
(4)1962年,美苏发生古巴导弹危机,最后苏联被迫撤除了在古巴的导弹
[特别提醒]20世纪五六十年代,美苏冷战的对抗形式演变为美苏争霸
苏联虽然缩小了同美国的差距,但从总体上来看,战略优势依然在美国方面
古巴导弹危机的结果就证明了这一点
二、尼克松主义背景:20世纪60年代末,美国在资本主义世界中的经济地位明显下降,国内的反战运动此起彼伏
提出:1969年尼克松在关岛发表演说,提出对亚洲新政策,后来他把这一政策延伸为全球政策以及处理与其盟友全面关系的总方针
这就是“尼克松主义”
实质:在不放弃美国“全球责任”的同时,要求其他国