高中历史 同步辅导单元整合 第三单元 资产阶级政治家导学案 岳麓版选修4-岳麓版高二选修4历史学案VIP免费

2015年高中历史同步辅导单元整合第三单元资产阶级政治家导学案岳麓版选修4单元整合【体系构建】资产阶级政治家领导推翻英国封建君主政体，建立资产阶级共和国；远征爱尔兰、苏格兰，巩固资产阶级革命成果，也加剧民族矛盾；子建立机构、改善法律、扶持教育、使英国工业迅速发展；资产阶级革命领导者拿破仑华盛顿克伦威尔建立起资产阶级性质的军事独裁统治美国国父首任总统，致力美国经济发展，开创外交“孤立主义”传统。主持制定《1787年宪法》，捍卫民主。领导北美独立战争资产阶级军事家政治家对外战争，既有有革命性又有侵略性颁布《民法典》，巩固资产阶级革命成果成果平定王党暴乱，发动雾月政变，建立法兰西第一帝国扶植资本主义经济发展组织纲领：兴中会，中国同盟会；三民主义。凯末尔甘地孙中山国共合作：以俄为师，新三民主义，三大政策，革命统一战中国民族民主革命先行者缔造民国：中华民国临时政府；颁布《临时约法》。维护共和：二次革命，护法运动。领导土耳其人民民族解放运动，建立土耳其共和国。反对殖民主义和种族主义民族解放运动领袖资产阶级政治家领导非暴力不合作运动，推动印度民族解放运动发展。推行社会改革，建立世俗国家，迈向现代文明。民族独立运动领导人土耳其国父【规律提升】1.欧美资产阶级政治家的历史贡献克伦威尔华盛顿拿破仑背景英国资产阶级革命北美独立战争和建国法国大革命贡献赢得内战胜利，建立共和国，巩固革命成果领导独立战争，推动建国、立宪、捍卫民主政治稳定秩序、颁布法典，反对外来干涉局限入侵爱尔兰，屠杀反对派，实行独裁统治对种植园奴隶主妥协，保留黑人奴隶制恢复君主制，实行独裁统治，后期对外侵略影响沉重打击了封建势力(美国除外)，确立一些资本主义社会的基本原则，为资本主义的发展扫清道路2.比较印度和土耳其民族解放运动的异同1．相同点(1)都是在一战的影响下发生的。(2)领导者都是本国的民族资产阶级。(3)在斗争中，人民群众都起了主力军的作用。2．不同点(1)发生的直接原因不同：印度是反对英国殖民当局的高压政策，土耳其是反对协约国帝国主义对土耳其的瓜分。(2)社会性质不同：印度是英国的殖民地，土耳其是英法的半殖民地。(3)斗争手段不同：印度主要是采取非暴力不合作的斗争手段，土耳其是武装斗争。(4)任务不同：印度人民是反帝斗争，土耳其是在反帝的同时还进行反封建的斗争，即进行反苏丹政府的斗争。(5)结局不同：印度反帝斗争暂时走向低潮；土耳其取得资产阶级革命的胜利，建立了共和国，开始走上了民族复兴之路。【真题链接】【真题1】（2012年安徽文综历史，21）费城会议召开前，华盛顿说：“事实已经告诉我们，如果没有强制力量的干预，哪怕是为人们的利益而设计的最好的制度，也难以得到很好的采纳和执行。”这表明他主张（）A．维护邦联制B．加强中央权力C．巩固联邦制D．保障各州的权利【解题指导】独立之初的美国名义上是一个国家，但实际上是13个州的松散联盟，即所谓的邦联。这种邦联体制虽然有利于保障人们的自由权力，但是由于地方权力很大，也给美国的发展带来众多问题，诸如各州之间互设关卡，商品流通不畅等，邦联体制加剧美国动荡，因此要加强中央的权力。【答案】B【真题2】（2012高考文综北京卷39）发展经济、改善民生是国家和民族发展的目标与责任。（1）20世纪上半叶，孙中山和甘地分别提出了改善民生的经济主张。请比较两者经济思想的异同。（8分）【答案】（1）相同点：两者都反对西方殖民掠夺，主张本民族经济独立。（2分）不同点：孙希望实现国家现代化；甘地则希望回归传统经济生活。孙希望学习西方先进科学技术了甘地则主张发展传统手工业。孙中山有比较系统的现代化经济发展方案-----《实业计划》；甘地发展经济的方案稍显简略。（6分）【解题指导】本题考查学生对孙中山和甘地经济主张的比较，主要两人都是本国近代化中的代表人物，两人的经济思想都带有时代特点。【真题3】(2010·福建文综·T41C)阅读下列材料，回答问题。材料一事实上，工业文明是疾病，因为它处处有弊端。土布经济完全不同于一般的经济。后者不注意人的因素，前者充分关心人。你不可能把非暴力建立...