主题班会教案之《小学日常行为标准》班队活动设计【活动目的】为了使全班同学进一步理解、理解新的《小学生日常行为标准》要求,加强班级凝聚力,使学生能把标准的要求内化为本人自觉的行动,做一个文明守纪、老实守信、勤奋向上的学生
【活动预备】《小学日常行为标准》、小品【活动过程】一、谈话导入:1、同学们,现在你进入到一年级学习已经接近一年了,你最大的收获是什么呢
学生交流:学到了特别多知识,交到了好朋友,会跳绳了……2、那你觉得这些成绩的获得是如何来的呢
对,正是由于你们有如此良好的习惯因而才会获得好的成绩
3、我们这些良好习惯的培养离不开《小学日常行为标准》的协助,特别多同学能按照日常行为标准去做,但有的同学仍然有些地点做的不够好,这节课我们就对照《小学日常行为标准》标准本人的行为,看看哪里做的不够好,今后好好改正好吗
二、学习《小学日常行为标准》一年级《小学日常行为标准》班队活动设计一年级《小学日常行为标准》班队活动设计1、读一读,说一说
出示《小学日常行为标准》(1)自由朗读,找出本人印象最深化的地点
(2)小组内交流一下你印象深化的部分,说一下你的理解
谈一谈哪个地点哪个方面你做的不够好
2、议一议,评一评
请同学们找一找我们班级中谁在平时做的最好,表现的如何样
(1)组内说,交流
(2)请小组代表到前面交流
(3)你从表现优秀的同学身上看到了什么
3、结合同学们的交流,表扬优秀的同学
(1)对常规优秀的同学进展表扬
(2)请优秀代表交流本人平时是如何要求本人,如何去做的
(3)你计划在日后如何做
4、小结刚刚同学们说的都特别好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随意说话,要发言先举手;专心听讲不做小动作
希望同学们能对照《小学日常行为标准》,标准本人的行为,养成良好的习惯,以便获得优秀的学习成绩