高中历史 《五四爱国运动》学案2 岳麓版必修1VIP免费

五四爱国运动【使用说明】1、阅读以下栏目，了解本课学习目标；2、依据自主学习知识梳理提示，在课本上将有关重点知识勾画并表上提示语（如原因、背景、内容、过程、意义、影响、评价等）3、小组合作探究，不能解决的问题用红笔勾画，作出记录，便于讨论。【课标要求】概述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响。【学习目标】1．知识培养目标掌握“二十一条”的严重影响；巴黎和会的概况、性质；五四运动的爆发、口号、发展及结果；五四精神的内涵；对社会变革的影响。2．能力培养目标（1）在学习五四运动历史背景的有关材料的过程中，把握通过真实的历史细节探索历史真实面目的方法。（2）在阅读、理解历史材料并解决历史问题的过程中，进一步学会依据历史材料解释历史问题的方法。3．情感态度价值观方面：（1）在学习五四运动的背景中，进一步了解中国近代国情，体会到青年是国家的希望，逐步形成对国家的历史使命感和社会责任感，树立爱国主义情感，树立为社会进步事业做贡献的人生理想。（2）通过学习，认识到五四运动是一次以爱国为宗旨的救亡运动，爱国、进步、民主、科学是五四精神的主要内容，也是当代青年在国家现代化建设中应该弘扬的精神。【自主学习，知识梳理】一、背景：1、主要原因：________爆发后，日本加快侵华步伐。1915年提出“__________________”，妄图使中国成为日本的殖民地。2、直接原因——导火线：巴黎和会上，欧美列强作出将德国的一切权益转让给日本的决定；_____________________失败，是五四运动的导火线。请思考1：中国代表团在巴黎和会上是如何努力的？结果如何？反映了什么问题？二、经过阶段主力军运动中心斗争口号斗争的成果及表现取得成果的主因三、意义1、五四运动是中国从旧民主主义革命发展到新民主主义革命的转折点。2、五四精神：（1）．五四运动是一场伟大的反帝爱国运动，体现出____________________；（2）．五四运动是一场传播民主与科学的新文化运动，体现出______________________________；（3）．五四运动是一场伟大的思想解放运动，体现了________________________。3、_______________、_________________、______________构成五四新文化运动最宝贵的精神财富。请思考：作为当代青年，我们是幸运的，远离了国家衰亡的风雨飘摇。五四运动已成为过去，那么五四精神是否也已经过时？现实生活中你认为应如何发扬五四精神？【知识拓展】比较中国旧民主主义革命和新民主主义革命的异同。比较项旧民主主义革命新民主主义革命相同点社会性质都处于半殖民地半封建社会革命任务反帝反封建革命性质资产阶级民主革命不同点领导阶级民族资产阶级无产阶级指导思想三民主义马克思主义、毛泽东思想群众基础缺乏群众基础具有广泛的群众基础结果和前途建立资产阶级共和国，失败社会主义和共产主义所属世界革命的范畴世界资产阶级革命的一部分世界无产阶级革命的一部分第一阶段：青年学生（）（）（）取得初步胜利：，罢免三人的职务，拒绝6月3日后无产阶级登上政治舞台，加入斗争的队伍第二阶段无产阶级【合作探究】见课后“解析与探究”【有效练习】1．（1997年上海卷）五四运动爆发的直接原因是A．俄国十月革命胜利的影响B．巴黎和会上中国外交失败C．中国人民和帝国主义封建主义的矛盾D．中国无产阶级队伍的壮大及其斗争的发展2、五四运动中，北京爱国学生喊出“外争国权，内惩国贼”的口号，引发这一事件的导火线是A.袁世凯接受“二十一条”B.巴黎和会中国外交的失败C.日军制造九一八事变D.北平学生抗议美军暴行3．（2001年上海卷）在20世纪第二个十年，堪称中国历史转折之里程碑的是A．武昌起义、中华民国建立B.《新青年》创办、武昌起义C．五四运动、《新青年》创办D.中华民国建立、五四运动4.（08上海历史，共同部分28）“共争青岛归来，同看国贼罢黜；欢呼学生复课，庆贺商店开门。”以上这幅对联反映的历史事件是A.保路运动B.五四运动C.五卅运动D.一二·九运动5、中国新民主主义革命以五四运动为开端，主要是因为A．它比辛亥革命具有广泛的群众基础B．中国革命的主力军开始发生变化C．无产阶级开始担负起革命...