第一单元中国古代的思想与科技第3课汉代的思想大一统学习课题汉代的思想大一统课型新授设计课标要求知道汉代儒学成为正统思想的史实。学习目标了解董仲舒的思想主张；知道汉武帝“独尊儒术”的措施。认识儒家思想的发展和封建统治之间的关系以及儒家思想对中国历史发展的影响。重点董仲舒新儒学思想主张难点对新儒学主张的理解及其对后世的影响学习内容自主探究【课前延伸】1、回忆春秋战国时期的时代特征，了解百家争鸣的社会背景。2、儒家思想是如何形成的？董仲舒的思想主张有哪些？汉武帝独尊儒术的目的是什么？新儒学对后世有何影课前预习【依据教材和知识梳理，找到以下问题】1、董仲舒对儒学的发展做出了哪些贡献？2、汉武帝为什么“罢黜百家，独尊儒术”？他这一措施对儒学的发展有何影响？附：【知识梳理】希望同学们对照知识梳理认真读书一、董仲舒的新儒学体系:1、来源：以为依据，融合而形成的新思想体系2、新儒学主张：①大一统：②天人感应君权神授：③仁政和重民思想：④三纲五常：二、汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”：1、原因：（1）儒家学说的自我调整适应了加强中央集权的需要（2）汉武帝时进一步开拓发展大一统事业2、“罢黜百家，独尊儒术”的作用和影响:①对儒学：②对政治：③消极：钳制了学术思想的自由发展，不利于多元文化的形成【我的困惑】自己不太清楚、表示怀疑，或很想进一步探究的问题请记录于下：响？课堂学习【预习成果展示】1、董仲舒提出的下列哪些主张或者思想被后人归纳为“三纲五常”（）①君为臣纲②父为子纲③孝为“天经”、“地义”④仁、义、礼、智、信⑤夫为妻纲A．①②④⑤B．①②③④C．②③④⑤D．①②③④⑤2、董仲舒新儒学的基础是A．阴阳家B。黄老之学C。法家思想D。“天人感应”学说3、董仲舒的新儒学包括①阴阳家②黄老之学③法家思想④儒学A．①②B。①②③C。②③④D。①②③④4、汉代儒学和先秦儒学的关系是A．完全继承B。因循守旧C。继承和发展D。外在形式的变化【重点、难点探究】1、董仲舒新儒学的思想主张及其目的：材料一国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之，不知自省，又出怪异警惧之，尚不知变，而伤败乃至。以此见天心之仁爱，人君而欲止其乱也。……臣闻天下之所大奉使之王者，必有非人力所能致而自至者，此受命之符也。天下之人同心归之，若归父母，故天瑞应诚而至。……上下不和，则阴阳缪戾而妖孽生矣。此灾害所由起也。材料二《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。——《汉书·董仲舒传》请回答：（1）材料一反映了董仲舒的什么思想观点？（2）材料二反映了董仲舒的什么思想观点？（3）材料一与材料二反映的观点的目的是什么？2、汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的目的和影响：【限时检测】1、汉武帝问策贤良文学，董仲舒对曰：“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”(引自《汉书·董仲舒传》)董仲舒的对策A指出了汉武帝的弱点B违背了汉武帝初衷C触犯了汉武帝忌讳D迎合了汉武帝意愿2、儒家学说到了汉代被赋予新的含义，即A人定胜天B独尊儒术C天人感应D实行仁政3、董仲舒对儒家学说作了较大的改造，其本质意图是A向汉武帝谋求高官厚禄B发扬光大儒家学说C提醒当权者要实行仁政D使儒学适应政治统一的需要4、董仲舒的“大一统”思想实际吸收了A孟子的思想B荀子的思想C韩非的思想D孔子的思想5、汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，在历史上产生的影响不包括A封建政治开始与儒学密切结合B从思想上巩固了西汉王朝的统一C儒家思想逐渐渗透到社会生活各方面D促进了民主的自由发展6、董仲舒说：“国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之。不知自省，又出怪异以警惧之。尚不知变，而伤败乃至。以此见天心之仁爱人君而欲止其乱也。”对这段话的理解，不正确的是（）A．宣扬“天人感应”学说B．要求君主遵循天道，施行仁政C．反映了董仲舒对儒学的新发展D．君主的地位是不可...
