山东省昌乐二中高三化学一轮复习《化学实验基本操作》学案-人教版高三全册化学学案VIP免费

化学实验基本操作【学习目标】1、熟练掌握化学实验的基本操作以及所用的实验仪器；2、小组合作探究常见基本操作的规范语言叙述；3、以极度的热情投入课堂，体验学习的快乐。【使用说明】利用一节课，认真阅读课本完成学案，下课收齐。下节课修改10分钟后结合错题统计讨论10分钟，师生探究、学生展示20分钟，巩固落实5分钟。标有★★的B层可不做，标有★或★★的C层可不做【课前自学】一、物质的称量和液体的量取1、用托盘天平称量仪器、药品的质量每台托盘天平（见右图）都附有一套自己的砝码，其使用方法如下：①托盘天平平稳放于桌上，把游码放在处，检查是否平衡。如果天平未达到平衡，调节左右的，直至天平平衡。②放砝码，放称量物（为了不使天平受到污染和损坏，称量物不能直接放在托盘中，视情况决定放于纸上、烧杯中或其他容器中）。③用夹取砝码，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，必要时最后移动游码（用镊子），直至天平平衡。记录所加砝码和游码的质量。④称量完毕后，将砝码放回砝码盒中，把游码处。【思考】①用托盘天平称取10gNaOH，应怎样操作？②用托盘天平称取十水碳酸钠晶体(Na2CO3·10H2O)14.3g(5g以下用游码)。若称量时砝码和晶体的位置颠倒，则平衡后实际称得的样品质量为2、用量筒量取液体（如图）选用大小适当的量筒，量筒的最大量程要略要量取的液体体积。在量取既定体积的液体时，先在量筒中倒入比需要量稍少的液体，然后使量筒垂直立于桌面，用胶头滴管（不要把滴管伸入量筒内或接触筒壁）逐滴加液体到所需的量。观察读数时，要使视线_______________二、试纸的使用在中学化学实验室里常用的试纸有红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、pH试纸和淀粉碘化钾试纸。1、用试纸检验气体性质时：一般用后粘在玻璃棒的一端，用玻璃棒把试纸靠近气体（导管口或集气瓶口），观察颜色变化判断气体的性质。Cl2______________________NH3___________________________2、用试纸检验溶液性质时：一般先把一小块试纸放在上，用沾有待测溶液的玻璃棒，观察颜色变化判断溶液的性质。3、用pH试纸测溶液的pH方法是：三、溶解和过滤1、液体物质的溶解当用水溶解密度比水的密度大的液体时，一般把溶质加入到水中溶解；当溶解密度比水的密度小的液体时，一般把水加入到溶质中溶解。例如：稀释浓硫酸时，则一定要把沿烧杯内壁慢慢注入中，并用玻璃棒不断搅拌，使产生的热量迅速地扩散。2、过滤（1）过滤器的准备：取一张圆形滤纸，先折成半圆，再折成四等分，然后打开成圆锥形把圆锥形的滤纸尖端向下，放入漏斗里.（2）过滤的注意事项：一贴____________________________两低_____________________________、________________________________三靠__________________________、__________________________、_____________________四、蒸发和结晶1、蒸发是加热使液体挥发来减少溶液中的溶剂，从而使溶质从溶液中析出的方法。①进行蒸发时，液体放置在蒸发皿中的量不得超过蒸发皿容量的，以免加热时溶液溅出。②蒸发皿放在铁架台的铁圈上，用酒精灯加热，亦可根据需要用水浴方法加热（如加热不稳定的物质）。③在加热过程中，要用玻璃棒不断搅拌液体，防止。2、结晶（重结晶）：结晶是使固体物质从溶液中以晶体状态析出的过程，是提纯、分离固体物质的重要方法之一。①对溶解度受温度变化影响不大的固态物质（如NaCl、KCl等），一般就用蒸发溶剂的方法得到晶体，其简要操作是____________________________________________________________________________________________________________________________②对溶解度受温度变化影响相当大的固态物质（如KNO3、NaNO3等）或含结晶水的物质，一般可用冷却热饱和溶液的方法得到晶体，其简要操作是______________________________________。五、分液和萃取1、分液是把两种的液体分开的操作。使用的主要仪器是分液漏斗。①分液漏斗在使用前洗净并。②把盛有待分液体的分液漏斗放在铁架台上的铁圈上，使漏斗颈末端在铁架台上的烧杯的内壁上，静置片刻。③把分液漏斗上的打开或使塞上的凹槽对准漏斗口上的小孔，使漏斗内外空气相通，以保证...