江苏省靖江高级中学高中历史第5课西方人文主义思想的起源学案新人教版必修3【预学案】学习目标：1.了解古希腊智者学派关于人的价值的阐述，理解“人是万物的尺度”是古希腊时期人文精神的基本内涵。2.了解苏格拉底有关人的价值的阐述，理解苏格拉底“知识即美德”这一观点，体会知识对于完善一个人美德的重要意义。重点难点：智者学派和苏格拉底有关人的价值的阐述自主学习：完成《课课通》的知识体系填空。【教学案】预习检测（基础题）：（）1．智者学派的主要代表人物有①普罗泰戈拉②亚里士多德③苏格拉底④柏拉图A．①B．①③C．②④D．③④（）2．智者学派研究的主题是A．自然界的各种现象B．研究事物客观的本质C．研究“神”的本质D．研究人类社会（）3．下列观点不属于智者学派的是A．“人是万物的尺度”B．反对迷信，强调自由C．神的力量高于一切D．没有统一的道德标准（）4．与智者学派相比，苏格拉底更重视A．神的重要性B．人的伦理道德C．在整个自然界中，人类是最高级的D．追求自然界和人类生活各方面的秩序（）5．下列关于苏格拉底的表述，不正确的是A．把人类及其环境作为探究课题B．是智者学派的代表C．重视人的伦理道德D．政治上反对过激的民主政治（）6．下列关于柏拉图的表述，正确的是A．是苏格拉底的老师B．其代表作是《十日谈》C．它关注的焦点是人类社会D．在它的《理想国》中由武士统治国家重点探究：古希腊时期的人文精神：智者学派特别强调的价值和尊严，否定神灵的意志，它把人置于世界和社会的中心。这是在原始宗教和自然统治之下人类的第一次觉醒。但智者学派忽视，追求功利，苏格拉底则强调了人的诉求，追求人的和思想自由，他在哲学的意义上发现了“自我”。典例精研（提高题）：()1．“在中世纪，人类意识的两个方面——内心自省和外界观察都一样——一直处在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。……在意大利，这层纱幕最先烟消云散。”在使这层“纱幕”烟消云散的过程中，其思潮重点是强调人的价值，追求个性解放反对神学迷信，这主要是因为A．“天圆地方”说被打破B.资本主义工商业的发展突出了人的作用C.天主教会的地位被动摇D.哥白尼“太阳中心说”的创立()2．关于16世纪欧洲的宗教改革，下列说法正确的是A．改革者是基督教的叛逆者B．摧毁了罗马教会的统治C．希望建立人人平等的社会D．以理性的态度挑战教皇的权威()3．古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，这在一定程度上体现了古希腊的A．民主思想B．无神论思想C．科学思想D．人文主义思想()4．有位思想家认为：“美德即知识。美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。每一种美德都离不开知识，知识是美德的本质”。提倡这种“知德合一”的先哲是A．苏格拉底B．安提丰C．普罗泰戈拉D．柏拉图当堂巩固（基础题）：()1．第36条每一个真诚悔改的基督徒，即令没有赎罪券，也同样可以得到赦罪或免罪。第86条教皇是一切富人中的最富有者，为什么不用他自己的钱来建造圣彼得教堂，而必须花费可怜的信徒们的钱呢？—“九十五条论纲”正是由于这论纲的发表在欧洲揭开了一场宗教改革运动，这一运动使德意志、英国等国A．以路德派新教为主B．以加尔文派新教为主C．仍以天主教为国教D．摆脱了罗马教廷的控制()2．（2008年江苏高考12题）孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是A.重视道德的意义B.肯定人的价值C.强调知识的作用D.推崇君主权威()3．（2011年高考北京文综20题）某位古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德、善与恶所必需”的学问，这位哲学家是A．普罗泰格拉（普罗塔格拉）B．苏格拉底C．柏拉图D．亚里士多德()4．（2009年高考福建文综20题）“我们全都是希腊人。我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊。”英国浪漫主义诗人雪莱这句话强调的是A．英国人是古代希腊人的后裔B．英国文化缺乏原创性C．希腊文明对西方文明影响深远D．近代西方法律、文学与宗教之间存在内在联系【巩固性学案】（提高题）（）1．公元前6世纪古希腊哲学家色诺芬说：“人认为神也是生出来的，会说话，有躯体...
