江苏省徐州市王杰中学高中化学 从铝土矿中提取铝学案 新人教版必修1VIP专享VIP免费

江苏省徐州市王杰中学高一化学必修一学案：从铝土矿中提取铝学习目标1．了解地壳中铝元素的含量，知道铝在自然界的主要存在形式，了解工业上从铝土矿获得氧化铝的方法，了解电解法制铝的方法。2．知道AlO的性质，了解两性氧化物。3．掌握Al(OH)的制备和性质：重点难点教学重点：AlO的性质、Al(OH)的制备和性质：教学资源的使用导学案，新学案，演示实验[自学准备与知识导学]一、铝的存在：阅读：P64中间一段，结合图3—2铝元素在地壳中的存在形式：铝元素占地壳总量的____________,是地壳中含量_______的金属元素；铝土矿的主要成分是_____________,是铝元素在地壳中的主要存在形式之一。点拨：地壳中含量最多的四种元素依次是______、______、_______、_________.二、ALO的性质：1．物理性质：自主学习：阅读P65第一段，结合P65资料卡AlO是一种__________的化合物，熔、沸点较________，常用于制造______________。2．化学性质：（1）金属铝的化学性质较活泼，为什么却可以稳定存在？（2）假如有一种氧化物，既能与酸反应，又能与碱反应，其属于什么氧化物？实验探究：把一表面被氧化的铝片分别投入到稀HSO、稀NaOH溶液中，将实验现象和结论填入下表：实验现象结论与HSO溶液与NaOH溶液根据实验现象写出方程式：（1）___________________________________;（2）___________________________________离子方程式：（1）___________________________________;（2）____________________________________归纳总结：AlO的两性：AlO+HSO—AlO+NaOH—三、Al(OH)的制备和性质：活动与探究：P65将实验现象和结论填入下表：实验现象实验结论将2ml2mol·LAlCl溶液分别注入2支洁净的试管，逐滴加入6mol·L氨水向实验1中的一支试管中加入6mol·L盐酸，向另一支试管中加入6mol·LNaOH溶液根据实验现象写出方程式：（1）___________________________________;（2）___________________________________离子方程式：（1）___________________________________;（2）____________________________________归纳总结：1．制备：AlCl+NHHO—AlCl+NaOH—思考：用上述两种制备方法哪一种更安全可靠？过渡：Al(OH)象AlO一样也具有两性。2.化学性质：Al(OH)+HCl—Al(OH)+NaOH—思考：Al(OH)能否溶解在过量的弱碱氨水中？四、从铝土矿中提取铝自主学习：阅读P64：从铝土矿制备铝的工艺流程思考：（1）用氢氧化钠溶解铝土矿的目的是什么？是否都能与氢氧化钠溶液反应？（2）向过滤后所得溶液中通入二氧化碳后，除了得到氢氧化铝沉淀外，滤液中的主要成分是什么？（3）从铝土矿制备三氧化二铝过程中发生了哪些反应？师生共同归纳总结有关原理①②③④五、明矾的净水作用自主学习学生阅读P66资料卡氢氧化铝胶体制备原理：氢氧化铝胶体具有很强的能力，能凝聚悬浮物，从而达到净水的目的。【知识总结】：铝、氧化铝和氢氧化铝的两性作业：P70第7、9题。【自我测试】1．铝用作焊接钢轨是利用了A．铝同氧气反应生成了稳定的保护层；B．铝是热的良导体C．铝是强还原剂；D．铝合金强度大2．等物质的量的铝分别与足量的稀盐酸和氢氧化钠溶液反应，产生的气体在相同状况下的体积之比A．1：1；B．2：1；C．3：13；D．1：33．铝具有较强的抗腐蚀性，主要因为A．铝不活泼；B．铝具有两性C．铝与氧气在常温下不反应D．铝表面在常温下能形成一层致密的氧化物薄膜4．镁粉中混入少量铝粉，将铝粉除去，可选用的试剂是A．盐酸；B．CuSＯ溶液C．NaOH溶液；D．HO5．既能与盐酸反应，又能与氢氧化钠溶液反应生成盐和水的物质是A．Al(OH)3；B．NaHCO3C．Al2O3；D．(NH4)2CO3【教学反思】徐州市王杰中学导学案（高一化学组）章节与课题课时安排1课时主备人张丽丽审核人陈宁总第课使用人高一化学组使用日期或周第15周课时学习目标1．知道铝的化学性质；2．了解铝在生产、生活中的运用，进一步认识铝与生产和生活的关系，通过探究实验提高实验操作能力。重点难点铝的化学性质教学资源使用PPT课件[知识导学]【知识链接】金属一般具有哪些共性？【提出问题】根据金属活动顺序表，铝较活泼，但是日常生活中的铝制品、铝制炊具却能表现出良...