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山东省新泰市第二中学高中历史 第25课 世界多极化趋势导学案 新人教版必修1VIP免费

山东省新泰市第二中学高中历史 第25课 世界多极化趋势导学案 新人教版必修1_第1页
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山东省新泰市第二中学高中历史必修一导学案:第25课世界多极化趋势课前预习:1、在美国_________计划的援助下,西欧经济迅速恢复。________年,________________、__________________、__________________合并为欧洲共同体,简称为__________,实行____________一体化,西欧经济迅速发展。______的霸权地位受到严重削弱。2、冷战爆发后,美国把日本作为远东的_______桥头堡,大力扶植日本。日本经济在1956—1972年高速发展,国民生产总值居资本主义世界第二位,成为仅次于_______的经济大国。日本改变了战后初期______________的政策,实行以日美关系为轴心的_______外交。3、随着西欧和日本崛起,资本主义世界经济领域呈现出______________________的局面。4、_______年,第一次不结盟国家和政府首脑会议在南斯拉夫首都____________举行,确立了_______________________________的原则和宗旨,标志着不结盟运动兴起。不结盟运动的兴起,标志着________________开始登上国际政治舞台。知识结构:一、欧洲共同体的形成:1、原因:二战后西欧西欧衰落,不得不依附于美国。随着西欧经济发展,强烈要求摆脱美国控制,只有联合,才能做到。2、过程:形成:1967年:欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体、欧洲原子能共同体合并。发展:经济一体化:关税同盟、共同的农业政策、欧洲货币体系、科技合作。政治一体化:欧盟趋势(1993年,欧共体正式更名为欧盟)。3、影响:经济:发展迅速,成为美国竞争对手。政治:独立自主,美国霸权地位削弱。二、日本成为世界经济大国:1、原因:美国扶植;民主改革;重视科教;制定经济计划,国家干预经济;朝鲜战争。2、影响:经济:世界第二,仅次于美国。政治:改变向美国一边倒的政策,实行以美日关系为主轴的全方位外交3、格局:经济:美、日、西欧三足鼎立,经济多极化。政治:挑战美国霸权,冲击两极格局。三、不结盟运动兴起1、原因:摆脱美苏控制,维护自身独立2、标志:1961年,贝尔格莱德会议。3、原则:独立自主、不结盟、非集团。4、含义:反对殖民主义和霸权主义,和平共处。5、意义:标志第三世界崛起,开始在国际事务中发挥越来越大的作用。冲击了两极格局,促进了世界格局的多极化发展趋势。课堂练习:1、1967年,下列哪些组织合并成欧洲共同体组织①欧洲煤钢共同体②欧洲经济共同体③欧洲原子能共同体④北约组织A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④2、目前,不少欧洲人的观念从“我是法国人”或“我是德国人”转变为“我是欧洲人”。从根本上看,这一变化反映了欧洲A.经济一体化B.国家一体化C.政治一体化D.军队一体化3、20世纪60年代日本经济发展的基本前提是A.美国的扶植B.进行民主改革C.重视科技教育D.朝鲜战争的影响

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