山东省高密市第三中学高考历史一轮复习第3-4课古代政治制度的成熟与专制集权的不断加强学案新人教版【课标要求】1、列举从汉到元政治制度的史实，说明中国古代政治制度的特点。2、了解明内阁、清军机处的设立史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。【知识梳理】一、中枢权力体系的演变—君权与相权的斗争1、秦：确立皇帝制度和三公九卿制度，皇权至上，丞相负责……并设御史大夫和太尉与其互相牵制2、西汉:设立决策机构“中朝”，与丞相为首的外朝相制衡。3、东汉:形成尚书台，取代三公权力4、魏晋南北朝:出现三省制雏形，职、权未定型5、隋唐：实行三省六部制制度，三分相权，加强皇权（三省六部的职责、运行机制、特点或作用）6、宋：实行二府三司制，分割相权，加强皇权（二府三司职责）7、元：实行一省制，即中书省，六部归入（中书省性质）8、明：（1）废丞相：原因、时间、具体措施、影响（2）设内阁（非法定行政机构，是君主专制的产物）①明太祖设立殿阁大学士(原因、地位及职权)②明成祖：正式设内阁，开始参与军国大事的商讨③此后，职权及地位不变上升，拥有“票拟”权9、清：（1）清初：设内阁与议政王大臣会议（职责）（2）雍正时期：设军机处--设立的时间、原因、特点（含职责）、影响【总括与拓展】中国古代中枢权力机构的演变趋势：①皇权不断……相权……②以皇权为核心，中枢权力体系越来越完善③中央官僚行政机构日益完善并形成严密的体系④决策权由外朝向内廷转移，权力被逐渐分化⑤专制主义中央集权制度空前强化二、地方管理体制的演变----中央与地方的斗争（一）汉代的地方割据与中央集权----汉武帝的集权：（1）背景：①汉初推行郡国并行制（目的？结果？）②中央与封国矛盾激化，景帝武力削藩，引发了七国之乱（原因？概况？）③七国之乱平定，但王国问题仍未解决。（2）措施：推恩令、刺史、酎金夺爵、中朝（3）作用：三省六部制的确立与演变？（二）唐末藩镇割据与五代十国的分裂局面的形成1、唐末藩镇割据局面形成的原因是什么？实质如何？2、五代十国分裂割据局面形成的原因？社会特征如何？（三）宋初中央集权的强化1、目的：2、措施：3、影响：高度概括汉唐以来加强中央集权的措施及中央与地方的斗争呈现的趋势或特点。（四）元朝行省制度的创立作用：加强了中央集权统治，巩固了多民族国家的统一；是古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。三、其他制度（一）选官制度目的时间制度选拔标准作用西周世卿世禄制战国--秦、汉初军功爵制度西汉察举制、征辟制（背景、内容）东汉末-魏晋南北朝九品中正制隋朝开创科举制（背景）唐朝科举制日臻完善成为…的制度【拓展】科举制的创立与发展历程：1、科举制的创立：隋朝创立：隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员，隋炀帝时正式设进士科，按考试成绩选拔人才，我国科举制度正式诞生。2、科举制的完善：唐朝成为中央统一分科、定期举行的考试选官制度完善措施：唐太宗时，扩充国学的规模，增加考试科目；武则天时，大量增加科举取士的人数，首创武举和殿试；唐玄宗时，诗赋成为进士科的考试内容。3、宋朝：重文轻武,更为重视科举考试，以致选官过冗过滥。4、元朝：中落时期，不受重视，曾一度被废除5、明清：僵化。明清时期实行八股取士，规定科举考试只许在四书五经范围内命题，考生只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解。6、科举制度的废除：1905年，在我国封建社会延续了一千三百多年的科举制度被废除。（二）监察与谏议制度监察制度谏议制度目的发展1.秦：御史大夫1.隋唐：门下省负责监历程2.汉：御史大夫（中央）、刺史（地方）3.宋：设通判监察地方4.明清：达到顶峰中央：监察御史、六科给事中—合称“科道”；地方：按察使司察审议2.宋：独立的谏官机构-谏院3.明清：无专门的谏议机构评价【知识拓展】中国古代监察制度的演变趋势：----对官员的监察越来越严密，谏议机构从有到无、说明的问题是皇权不断加强四、中国古代政治制度高度成熟的体现五、汉唐以来政治制度的基本特点：1、皇权至高无上、不可分割，君主专制不断加强。在君主专制中央集权制度下，行政权力包揽一...
