高中历史 第15课“冷战”的形成课堂互动学案 岳麓版选修3-岳麓版高二选修3历史学案VIP免费

高中历史第15课“冷战”的形成课堂互动学案岳麓版选修3三点剖析一、“冷战”的起源“冷战”的起源既有客观因素，也有主观因素。客观上，第二次世界大战引起的世界力量的变化，为两大阵营的出现及美苏两大国干预全球事务的可能性提供了条件；主观上，美苏两国（尤其是美国）凭借其在第二次世界大战中取得的优势和实力企图在世界范围内扩展自己的影响或建立安全地带，从而引起利益的冲突和战略目标的对抗；双方决策者在判断对方的行为意向及制定自己的战略方针时所表现的目光狭隘和手段僵硬，进一步激化了矛盾，甚至走到了战争的边缘。由于兵戎相争并不符合双方的根本利益，也为刚刚饱尝战争之苦的世界人民所反对，因此，“冷战”就成为一种现实的选择。二、杜鲁门主义1947年3月，杜鲁门总统在国会发表咨文，要求美国援助“受到共产主义威胁的希腊和土耳其”，并公开宣称，美国要在世界一切地方与苏联和共产主义对抗。这一政策性声明，并不局限于援助希腊和土耳其问题，而是正式抛出了战后初期美国以对苏“冷战”为手段干预全球、谋取世界霸权政策的战略方针。为了实现这一战略目标，美国从援助希腊、土耳其开始，采取了一系列对外政策措施，构成了杜鲁门主义的实质内容。杜鲁门主义的出台，标志着美苏联盟关系的公开破裂和美苏“冷战”的全面展开。三、如何认识“冷战”政策“冷战”政策是指美国针对苏联社会主义国家所采取的除战争以外的一切敌对活动和对抗形式，杜鲁门主义的提出、马歇尔计划的实施和北大西洋公约组织的建立等都是“冷战”的表现。“冷战”一开始就带有强烈的意识形态色彩，是两种社会制度尖锐对立的表现。二次大战后，共产主义运动在欧洲蓬勃开展；东欧诞生了一系列人民民主国家，它们走上了社会主义道路；有些国家发生了共产党领导的人民革命战争（希腊）；有些国家的共产党力量发展很快（意大利、法国等）。西方感到，这是共产主义扩张的反映，威胁了资本主义制度，它希望东欧仍“保持战前的社会结构”，即幻想在东欧重建亲西方的资本主义制度。“冷战”就是从这里开始的。“冷战”并不单纯是两种社会制度和意识形态的对立因为即使没有上述原因，对峙也不能避免。从国家安全角度看，苏联希望自己的西邻是同它友好合作的国家，而西方也绝不会因为东方是一个彼得大帝的俄国而不是社会主义的苏联，就会放弃同它的争夺。这样，东欧就成为双方必争的地区，也就是说，东、西方对峙之势是不可避免的。总之，战后初期的“冷战”既包含有社会制度对立的因素，也有东、西方进行争夺的因素不过，“冷战”初期占突出地位的是社会制度的矛盾。美国的杜鲁门主义、马歇尔计划就具有特别浓厚的反共产主义色彩。另外，苏联成立经济互助委员会和华沙条约组织，既有联合东欧同美国和西欧抗衡的一面，也有控制东欧的一面。学以致用【例1】“冷战”局面的形成是由于（）①美国企图称霸世界②苏联政治军事力量的增强③欧亚社会主义阵营形成④美苏核军备竞赛A.①②③B.②③④C.①②D.③④解析：本题错选集中于D项，其主要原因是时间概念不清及颠倒前因后果。本题旨在考查“冷战”形成的原因，而③所述则是其后果，因此应排除，正确答案为C项。答案：C【例2】1947年，杜鲁门在一篇咨文里声称有两个“自由国家”正面临着“集权主义”的威胁，这两个国家是……（）A.希腊、土耳其B.希腊、朝鲜C.西德、越南D.日本、越南解析：美国以希腊、土耳其的安全受到威胁为借口，正式推出杜鲁门主义，标志着“冷战”的全面开始。答案：A【例3】20世纪中期，美国成为资本主义世界的霸主。在第一次世界大战期间、第二次世界大战期间和“冷战”时期（1946～1955年），美国是如何逐步确立并巩固其霸主地位的？解析：近年来，关于美国霸权主义确立的过程及我国建国后中美关系的曲折发展逐渐成为高考命题的热点问题之一，这主要与当今世界两极格局解体以后，美国对外推行单边主义外交和企图建立美国主宰下的世界格局的时政热点问题有直接关系。回顾美国霸主地位确立的过程，对于我们理解美国今天单边主义外交的出台背景及其实质，具有重要的现实意义。回答本题时，在每一个历史时期，要从主观上美国自...