第5单元近代中国争取民主的斗争单元分层突破[自我校对]A．中学为体B．维新C．革命D．民族E．改良主题一中国近代前期的进步思想潮流[核心整合]1．“师夷长技以制夷”从鸦片战争开始，先进的中国人就主张在“器物”层次上接受西方文化，林则徐、魏源是这些先进中国人的代表。洋务派继承了林则徐、魏源的思想，主张购买、仿制外国新式船炮。2．超越“中体西用”中国在中法战争和中日甲午战争中的惨败，促使先进的中国人开始反思洋务运动处理中西文化关系的观点和做法，指出洋务运动的指导思想，只能是“盗西法之虚声，掩中土之实蔽”，不可能取得成功。于是，19世纪末至20世纪初，先进的中国人放弃了“洋务救国”的思想，突破和超越了“中体西用”的窠臼，转而以维新和革命、立宪和共和相号召。继洋务运动注重引进西方军事和生产技术之后，开始在戊戌变法和辛亥革命中进一步引进西方的政治制度。3．学习西方，“首在立人”辛亥革命后，袁世凯建立起独裁统治，在社会上刮起了一股尊孔复古的逆流。先进知识分子认为造成这一状况的根本原因在于中国的封建根子没有拔掉，这种封建的根子就是中国传统的封建伦理道德，提出应全面地引进西方文化，尤其应引进西方崇尚个人自由的价值观，以取代中国传统的封建伦理纲常。为此，新文化运动提出了民主与科学的口号，树起了“打倒孔家店”的大旗。新文化运动这种向西方学习独立、自由、平等、进取的主张，在当时起到了巨大的思想启蒙作用。[即时演练]1．(2016·临沂高二检测)“激烈的改革派都是急进的民族主义者，但他们仍然希望清王室可以领导中国不致危亡。”(费正清《伟大的中国革命》)“激烈的改革派”的思想主张是()A．师夷长技B．中体西用C．维新变法D．民主共和【解析】“师夷长技”是抵抗派的主张，他们只学习西方技术，没要求改革，故A项错误；“中体西用”是洋务派的主张，他们学习西方是维护封建制度，也没有要求改革制度，故B项错误；维新派要求变法，目标是建立君主立宪政体，反对暴力推翻清政府，与材料“改革派”“希望清王室可以领导中国”的信息一致，故C项正确；“民主共和”是革命派的主张，其要求采取暴力手段推翻清政府，与材料“改革派”“希望清王室可以领导中国”的信息不一致，故D项错误。【答案】C主题二从辛亥革命到五四运动前中国国内的政治斗争[核心整合]1．焦点民主共和与封建专制的斗争2．斗争(1)革命派发动辛亥革命，推翻清政府，建立中华民国，但革命果实被袁世凯窃取。(2)革命派颁布《中华民国临时约法》限制袁世凯；宋教仁重组国民党，但被袁世凯派人刺杀。(3)革命派掀起了“二次革命”，结果被袁世凯镇压。之后，袁世凯又解散了国民党和国会，废除了《中华民国临时约法》和内阁制。在思想文化上大搞尊孔复古，在政治上准备封建复辟。(4)孙中山倡导护国运动，袁世凯的复辟在全国的斗争高潮中失败。3．实质资本主义和封建主义的斗争。4．斗争的结局说明(1)辛亥革命影响深远，民主共和观念深入人心。(2)资产阶级因为阶级局限不能领导中国革命取得胜利，资产阶级共和国的方案在中国行不通，旧民主主义革命走到了尽头。[即时演练]2．1913年9月，教育总长汪大燮命令各部部员到孔庙去祭祀，结果至者仅三四十人，不及其半。或跪或立，或旁立而笑，还有从旁大声而骂的，顷刻间草草收场。本应庄严肃穆的祭祀活动变成了一场丑剧，这主要是由于()A．戊戌变法的思想启蒙B．辛亥革命使民主共和观念深入人心C．新文化运动对儒家思想的批判D．科举制度的废除【解析】孔子是历代封建专制的护身符，历代统治者都对其顶礼膜拜，辛亥革命以后民主共和观念逐步深入人心，导致祭祀活动变成了一场闹剧，B项正确；戊戌变法将西方资产阶级思想与传统儒家思想相结合，A项不符合题意；新文化运动开始于1915年，C项错误；科举制度的废除与题干无关，D项可以排除。【答案】B主题三中国人民反对国民党独裁统治、争取民主的斗争[核心整合]1．抗日战争时期(1)中国共产党在抗日根据地实行三三制的政权建设原则，巩固和发展了抗日民族统一战线。(2)陕甘宁边区政府制定了保证党外人士有职有权的相关制度。(3)抗战期间和解放战争时期，实行了广泛的...
