高中历史 第三单元 第3课北魏孝文帝改革练案（带解析）新人教版选修1VIP免费

第3课促进民族大融合优化训练基础巩固1.下图反映的信息是敦煌壁画中的北魏商队A．北魏农业发展B．北魏手工业发展C．北魏商业发展D．北魏资本主义萌芽2.北魏时期，“天下难得货咸悉在焉”，这反映了下列哪一城市的商业繁荣A.杭州B.苏州C.无锡D.洛阳3.北魏孝文帝改革后，北方经济得到了发展。其中正确的是A.整地碎土工具进一步发展B.政府加强了对手工业的管制C.棉纺织业进一步发展D.实物交易越来越频繁4.魏碑体产生的直接原因是A.儒学教育兴起B.孝文帝改革C.孝文帝大力提倡佛教，广建寺院，刻石立碑D.恢复汉族礼乐制度5.下图反映的历史信息是鲜卑人乐俑A．尊儒崇经B恢复汉族礼乐制度C．模仿汉族制度D．学说汉话6.北魏孝文帝改革后，鲜卑族生产和生活方式变化主要体现在①迁居洛阳的鲜卑族改变了其落后的游牧生活，成为定居农民②鲜卑贵族逐渐演化为中原的封建地主和商人③汉族的风俗习惯成为整个社会风俗习惯的主体④大批鲜卑贵族深谙汉族文化并逐渐成为汉族政权中的官员A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④强化提高7.与北魏孝文帝改革互为因果关系的现象是A．北方民族融合B．北方的分裂与统一C．少数民族封建化的完成D．汉族地主势力的消长8.时人描写孝文帝改革后，“国家殷富，库藏盈溢，钱绢露积于廊者，不可较数”。对此理解正确的有①财政收入大大增加②社会生产获得发展③商业也有较大发展④丝织业比较发达A．①②③④B．①②④C．②③④D．①③④9.读下图，能获知北魏孝文帝时期①手工铸造业发达②商品交易活跃③城市经济繁荣④统治者重视和支持商业发展北魏孝文帝是铸造的铜钱A．①②③④B．①②③C．①②D．②④10.促进北魏孝文帝改革的汉化政策反映出A．鲜汉之间的相互影响达到新的高度B．鲜汉地主阶级之间的合作形成了新的统治集团C．鲜汉之间的矛盾逐渐消失D．强大的民族必然代替落后的民族，北魏孝文帝改革的汉化措施主要是学习先进的汉文化课外延伸11.阅读下图：汉人胡食画像砖请回答：(1)图中所示的景象出现于北魏时期，它出现的原因是什么?图中哪一现象最能体现民族融合?(2)历史上金戈铁马、气吞万里如虎的鲜卑民族消失了，鲜卑文明是不是也彻底消失在历史的烟雾中?从中得到什么启示?(3)你认为孝文帝是盖世英雄还是千古?你认为孝文帝改革成功的原因是什么?同商鞅变法相比，改革的相同点和不同点有哪些?通过商鞅变法和孝文帝改革的结果，思考改革成要什么条件。12.阅读下列材料：北魏初期的官制，是鲜卑官制和汉制相互混杂的。官吏的名称多仿照自然物之名而起，如奔走的使者，叫做凫(伯)鸭，取其快速之意；把纠察官叫做白鹭，取其延颈远望之意。北魏初期在每州设置三刺史，每郡设三太守，每县设三令长，分别由一个鲜卑贵族、两个汉族官员充任。这是因为鲜卑贵族缺乏统治汉地的经验，不得不起用汉族官员。但是北魏政府又对汉族官员不够信任，于是派一个鲜卑贵族来监视。同时设置两个汉族官员，目的是相互牵制。孝文帝改制以后，一职三官制废除，一律改为中原传统的一职一官制。——张文喜、刘焕曾《中国古代史》请回答：(1)据材料概括北魏初期官制的特点。(2)结合材料及所学知识指出针对这一特点孝文帝是如何改革的?高考链接13.（2008·江苏）阅读下列材料：材料一（陆）睿（原姓步六孤）始十余岁，袭爵抚军大将军、平原王。……娶东徐州刺史博陵崔鉴女，鉴谓所亲云：“平原王才度不恶，但恨其姓名殊为重复。”时高祖（即孝文帝）未改其姓。。——《魏书》卷四十。材料二（迁都洛阳后）高祖曰：“今恂（即太子）欲违父背尊，跨据恒朔（今山西大同，内蒙古河套一带）。……此小儿今日不灭，乃是国家之大祸……”乃废为庶人。。——《魏书》卷二十二。材料三李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。——陈寅恪《李唐氏族推测之后记》。请回答：（1）材料一中，崔鉴对陆睿的不满反映出当时民族关系存在什么问题？为此，孝文帝采取了哪些改革措施？（6分）（2）材料二中孝文帝对太子恂的处理说明了什么？（2分）（3）依据材料三，分析孝文帝改革产生的影响。（4分）14.（2008·广东单科）阅...