山东省淄博市淄川般阳中学高中历史 第4单元复习学案 岳麓版必修1 VIP免费

山东省淄博市淄川般阳中学高中历史第4单元复习学案岳麓版必修1学习目标：1.近代前期列强的四次侵华战争2.近代前期各阶层的抗争与探索。教学模式：“三五五”教学模式教学资源：多媒体、导学案。Ⅰ、课前：预案一、中国近代史1、时间范围：1840年鸦片战争～1949年新中国成立前，是中国资产阶级民主革命从兴起到胜利的历史，共近110年。2、社会性质：半殖民地半封建社会3、主要矛盾：（1）外国资本主义和中华民族的矛盾（最主要）（2）封建主义和人民大众的矛盾4、分期界标：“五四”运动（1）旧民主主义革命时期：资产阶级领导；三民主义为指导思想；资产阶级共和国为前途（2）新民主主义革命时期：无产阶级领导；马列主义、毛泽东思想为指导思想；新民主主义国家为前途5、中国近代化（1）政治民主化和法制化：列强侵略与中国人民的反抗斗争；近代中国的民主革命。（2）经济工业化和商品化：近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展。（3）思想科学化：近代中国的思想解放潮流；20世纪以来中国重大思想理论成果。（4）生活西方化：中国近现代社会生活的变迁。二、历史分期⑴按历史发展划分为两大时期①中国近代前期：（1840～1919年）②中国近代后期：（1919～1949年）⑵按中国革命性质划分为两个时期①旧民主主义革命时期：（1840～1919年）②新民主主义革命时期：（1919～1949年）⑶按政权更替划分①晚清时期：1840～1912年②北洋军阀统治时期：1912～1928年底③南京国民政府时期：1927.4～1949.）三、旧民主主义革命时期（一）时间范围：1840年～1919年，共近80年（二）基本线索封建列强入侵，与中国封建统治者互相勾结，使中国沦为半殖民地半封建社会半殖民地社会。中国人民反侵略、反封建斗争，争取民族独立和社会近代化。（三）、三个阶段第一阶段阶段特征：19世纪中后期（从鸦片战争到甲午战争前）1、政治（1）封建制度日益衰落，中国逐步沦为半殖民地半封建社会。（2）人民反侵略反封建的不断增强。2、经济（1）自然经济日益解体；（2）洋务运动开启了中国早期现代化；（3）民族资本主义产生；（4）近代工业体系慢慢形成，但不完整。3、思想（1）开始向西方学习；（2）民主思想逐步产生。4、外交：闭关锁国的局面逐渐被打破，中国被迫日益对外开放。第二阶段阶段特征：19世纪末20世纪初（从甲午战争到武昌起义前）1、政治（1）主要的资本主义国家相继过渡到了帝国主义阶段，对华侵略进入新阶段，开始强烈要求资本输出和瓜分世界；（2）中国完全沦为半殖民地半封建社会；（3）中华民族出现了第一次严重的民族危机，救亡图存的斗争不断。2、经济：民族资本主义得到初步发展，民族资产阶级开始登上政治舞台。3、思想：民主思想进一步得到发展，维新思想主张君主立宪。第三阶段阶段特征：1912年～1919年（从中华民国建立到五四运动前）Ⅱ、课中：【学情调查情境导入】1、导入：从对中国近代史的提问入手，检查学生预案掌握情况2、展示重点难点。【课堂展示合作探究】合作探究一、西方列强侵华的阶段特征1、第一阶段：鸦片战争到甲午中日战争前（1840～1894）。阶段特征：以商品输出取代直接抢掠为主要方式。主要国家：英法美等工业强国和侵略成性的封建俄国。2、第二阶段：甲午战争到一战结束（1894～1918）。阶段特征政治上：由掀起瓜分狂潮到逐渐实行“以华治华”政策；经济上：由商品输出为主向资本输出为主过渡。主要国家：除了老牌资本主义国家外，还有后起的德日意奥等国。3、第三阶段：一战后到二战结束（1919～1945）。阶段特征：侵华的主要方式是从“以华治华”到独占中国。主要国家：美日两国。侵华的主要格局先是由列强共同支配，后到日本独霸。4、第四阶段：二战后到朝鲜战争（1945～1953）。阶段特征：政治上：美国“扶蒋反共”，扶持亲美势力；经济上：大肆倾销商品和输出资本。主要国家：美国。合作探究二、对西方列强发动的侵华战争的认识1、从原因来看：是世界资本主义发展的产物，根本目的是打开中国市场和攫取侵略权益，为资本主义的发展开辟道路。这是资本主义开放和扩张的本性决定的。2、从资本主义发展的阶段来看：两次鸦片战争反映了工业革命后西方...