期末复习指导第五单元现代中国的科技与文化单元线索本单元主要讲述了中国现代科技、文化、教育事业的发展历程及其成就。中国现代科技、文化发展迅速，具有典型的中国特色和社会主义特色。1．中国现代科学技术：科学技术突飞猛进，“两弹一星”、高产杂交水稻、“银河”亿万次计算机、航天工程等一系列高科技成果令世界瞩目，提高了我国的国际地位和现代化建设水平。2．“双百”方针：新中国成立初期，党和国家提出“百花齐放，百家争鸣”的方针，推动了科技文艺工作的迅速发展，其间虽有曲折，但是十一届三中全会后，“双百”方针重新得到贯彻执行，推动了我国文化事业的进一步发展。3．教育事业：建国以后，我国教育事业曾经受到“文革”的干扰，但是“文革”以后，特别是十一届三中全会以后，国家对教育的投入不断增加，“科教兴国”战略为中国21世纪的崛起奠定了人才基础。方法指导1．复习本单元时要注意纵向把握历史事件的整体发展过程，明确各发展阶段的不同特征。如科技发展的历程及其特征：(1)全面建设社会主义时期，取得“两弹”发射成功的成就。(2)“文革”时期，人造卫星发射成功，袁隆平培育出杂交水稻新品种。(3)新时期，计算机研制技术已经居于世界前列，参与国际人类基因的研究等。2．复习本单元时还要注意横向把握归纳同一历史阶段各方面的社会变化。如全面建设社会主义时期，科技方面成功发射“两弹”；文学艺术领域提出“双百”方针，科技和文学艺术领域出现了百花齐放，百家争鸣的繁荣景象；教育上提出全面发展的教育方针。第六单元西方人文精神的起源与发展单元线索本单元的主题是西方人文主义的起源和发展历程。人文主义精神起源于古代希腊哲学，复兴于文艺复兴，发展于宗教改革，成熟于启蒙运动。1．起源：智者学派强调人的价值和尊严，是西方思想史上人文主义精神的最初体现；苏格拉底重视人的伦理道德，提出“美德即知识”，奠定了人文主义的基础。亚里士多德创立了逻辑学，对人的研究进一步深入，是人文主义精神的升华。2．复兴：文艺复兴强调以人为中心而不是以神为中心，要求肯定人的价值和尊严，促进了人们思想的解放。3．发展：宗教改革摧毁了天主教会的精神枷锁，使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，人文主义得到进一步的传播和发展。4．成熟：启蒙思想家宣扬理性，反对专制主义和教权主义，构建资产阶级“理性王国”，丰富和发展了人文精神的内涵，推动了人文主义的成熟。方法指导1．复习本单元首先要理解人文主义的含义；其次要把握人文主义在不同历史时期的内涵，特别是代表人物的思想主张及其对社会发展的影响；再次，把同一历史时期的中西方思想进行对比，总结两种思想的异同，并分析产生不同的根源。2．复习本单元要重点理清人文主义思想的发展演变这条主线，可以概括为以下四个阶段：希腊先哲时期是产生时期；文艺复兴运动时期是复兴时期；宗教改革运动时期是发展时期；启蒙运动时期是成熟时期。3．复习本单元要注意资本主义发展与思想解放运动的关系：资本主义萌芽的出现、发展是思想解放潮流的经济根源；反过来，思想形态领域的变化也促进了资本主义的发展及社会的进步。第七单元近代世界科学技术的发展单元线索本单元主要讲述了近代以来世界的科学发展历程以及成就，包括物理学、生物学、三次工业革命等，在众多领域，取得了很多划时代的成果，极大地推动了生产力的发展和人类社会的进步。1．物理学的发展：伽利略为经典力学的创立和发展奠定了基础；牛顿创立了影响后世的经典力学；法拉第发现了电磁感应现象，为发电机的研制奠定了理论基础；爱因斯坦提出相对论，是物理学领域的重大革命；普朗克创立量子论，使人们的认识深入到微观世界。2.生物学的发展：18世纪下半期到19世纪，生物学研究陆续取得重大成果，细胞学说发展起来，为生命科学的研究奠定了基础；19世纪初，拉马克提出早期生物进化思想，对生物进化论的创立产生了积极影响；19世纪中期，达尔文创立生物进化论，打破了神学的禁锢，把生物学建立在科学的基础之上。3.三次工业革命：蒸汽机的发明推动了第一次工业革命的开展，人类社会进入蒸汽时代；发电机和其他电力发明的...
