广东省佛山市顺德区均安中学高中历史岳麓版必修三导学案：理性之光【使用说明】1、依据知识结构，勾划课本并写上提示语，梳理基础知识。2、认真研究合作探究题目，在课本上勾划好，不会的地方用红笔划出，以备小组探究。3、学案的所有内容先自己独立思考，然后再合作探究。【课标要求】简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展【重点难点】重点：启蒙思想家们的思想难点：启蒙运动对人文主义的发展第一部分：自主学习知识导学问题引领一、启蒙运动的概况（一）历史背景：（1）经济（根源）：：欧洲的进一步发展；（2）政治：17-18世纪，封建专制统治不断强化，不断壮大的资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫（3）思想：、解放了人们的思想，为启蒙运动奠定了思想基础。（4）科技：自然科学的突飞猛进，为人们的思考和判断提供了新的思想武器。（二）核心思想：理性主义——提倡理性，尊重科学,把批判锋芒直指_____________及其宗教思想体系。（三）高潮：18世纪中叶，以为中心的启蒙运动进入高潮。（四）性质：________阶级反封建的_____________运动二、启蒙思想家及其观点代表代表作主要观点影响孟德斯鸠（法国）《》提出了学说学说是孟德斯鸠最重要的贡献，后来成为资产阶级________的基本原则伏尔泰（法国）《哲学通信》1、__是一种天赋的权利（天赋人权）；2、人人生而；3、建立依靠资产阶级力量的开明制（民主政治）是法国启蒙运动的，对18世纪欧洲产生了巨大影响，后人评论说：“18世纪是伏尔泰的世纪”。卢梭（法国）《》1、阐述“”学说；2、提出“”说；3、提出社会契约论；4、创立国；坚持“”的原则，国家的最高权力属于。是批判封建制度、宣传至上的启蒙思想家中最为激进的___________者康德（德国）《》提出人不是他人的，而是自身的目的，即应当；提出了“”的原则近代西方哲学史上划时代的哲学家，其哲学最终确立了人类的地位三、启蒙运动的影响1.启蒙思想家们阐释的自由、平等、人权、民主、法制和三权分立等思想，丰富和发展了___________的内涵，把_________和_________的斗争推进到反对_____________、建立__________________、根据资产阶级利益建构____________的高度，从而比文艺复兴人文主义更为彻底，更具有鲜明的__________的性质。2.不仅为______________________做了舆论准备，而且为人类社会创造了宝贵的精神财富。1、为什么说启蒙运动是文艺复兴人文主义精神的继续弘扬？2、概括启蒙思想家的相同思想。都反对君主专制，否定天主教会；主张资本主义政体；都有近代民主思想理念:民主、自由、平等、法制【知识链接】1、核心概念：（1）启蒙运动：法语中，“启蒙”的本意是“光明”。当时先进的思想家认为，迄今为止，人们处于黑暗之中，应该用理性之光驱散黑暗，把人们引向光明。他们著书立说，积极地批判专制主义和宗教愚昧，宣传自由、平等和民主。启蒙运动起源于17世纪末的英国，18世纪，法国成为启蒙运动的中心。（2）理性主义：提倡人的独立思考和判断，反对宗教迷信，敬畏事实，提倡科学，公开地反对封建专制及宗教思想。其实质目的是反对封建主义的神权、王权和特权，提倡资本主义的自由、平等和人权。2、欧洲启蒙运动思想家与中国明清进步思想家的对比。相同点：（1）背景：政治上都面临封建专制统治腐朽；经济上都是资本主义萌芽或资本主义发展的产物；思想上都面临思想文化专制。（2）内容：都对君主专制提出了猛烈的批评不同点：（1）背景条件：①政治：中国封建制度虽然走向衰落，封建专制却空前强化，未形成资产阶级力量；西欧已经进入早期资产阶级革命时代，资产阶级力量发展壮大。②经济：明清之际资本主义萌芽受到阻碍发展缓慢，自然经济占主导地位；西欧资本主义发展迅速③思想文化：中国实行思想专制，儒家思想（理学）仍占统治地位；西欧文艺复兴解放了思想，使资产阶级文化得到传播。（2）内容：中国思想家未明确提出建立新的社会制度，未形成完整的理论体系；西欧为未来的资本主义制度勾画了蓝图，形成了完整的理论体系。（3）影响：明清之际的思想批判在当时文化专制统治下没...
